PROJETO FAMILIA E ESCOLA

JARDIM DE INFÂNCIA ABELHINHA PROJETO INTERDISCIPLINAR FAMÍLIA X ESCOLA: UMA RELAÇÃO NECESSÁRIA O acompanhamento escolar sistemático dos filhos é fator preponderante para fortalecimento dos laços afetivos da família e para um desenvolvimento educacional saudável e Satisfatório. BURITICUPU-MA 2015 JUSTIFICATIVA. O Projeto Interdisciplinar Família X Escola: Uma relação necessária destina-se a participação efetiva e colaborativa dos pais na escola. Através deste Projeto, esperamos promover a integração, troca de experiências, bem como atualização e discussões sobre a importância e aproveitamento do mesmo. Neste sentido, a relação Escola X Família é imprescindível à melhoria dos índices da qualidade da educação. A família como espaço de construção da identidade dos cidadãos firmando parceria com a escola para juntas promoverem o desenvolvimento pleno da criança, é através dessa participação que se desenvolve a consciência social crítica e também o sentido da cidadania para que juntos Família X Escola – possam construir um espaço democrático. OBJETIVO GERAL. Promover a participação efetiva da comunidade escolar através de parceria com os pais e outros segmentos da sociedade, buscando criar condições para promoção de uma educação construtiva e justa através de um trabalho coletivo e educativo. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A família deve ser a primeira educadora dos filhos e, por isso, necessita zelar constante e diretamente por…

MONTEIRO PROJETO DE INTERVENÇÃO belém – pará 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA CARLOS ADRIANO LEITE BARBOSA DEUSILENE DO SOCORRO V. AMORIM ELIENE OLIVEIRA FERREIRA ELTER REINALDO A. DO NASCIMENTO LUCIENE MARIA I. MESCOUTO NILSON CORDEIRO PAULO ROGÉRIO RAIMUNDA MARIA D. SANTIAGO SULEINE S. MONTEIRO ESCOLA E FAMÍLIA: INTEGRANDO PARA UMA…

e problemas existentes, propondo unidade soluções simples e viáveis assim como envolver a comunidade escolar é o ponto chave desta intervenção. Assim, justifica-se o Projeto de intervenção pedagógica promover a conscientização sobre a importância da participação dos pais e sua integração ao contexto escolar de seus filhos, como agentes ativos da educação formal, para que aconteça realmente uma Escola de Tempo Integral e Integrada. O acesso à unidade…

INTEGRAÇÃO FAMÍLIA ESCOLA NA APRENDIZAGEM DO 6° ANO AO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Martina Fermino de Farias³ RESUMO: Nosso objetivo neste artigo é comprovar a eficácia do bom relacionamento família -escola no ensino aprendizagem, mostrando que uma escola com gestão participativa, onde se trabalha com parceria é possível tornar a aprendizagem significativa a todos que nela estão inseridos, professor, aluno, família, uma via de seis mãos. Palavra-chave: Família, escola, aprendizagem,…

FATENE Faculdade de Tecnologia do Nordeste FAMÍLIA E ESCOLA A ARTE DE EDUCAR CRIANÇAS Santa Quitéria/Ce, Janeiro de 2013 O projeto apresentado é um requisito para obtenção da 1º nota da disciplina de Diagnóstico (Comunidade, Escola e Família) e Intervenção por meio dos grupos Operativos do curso de Psicopedagogia Institucional e Clínico, ofertado pela FATENE, supervisionado pela Professora Evanda Maria Mendes Cruz. …

Projeto Pedagógico “Família na Escola” IDENTIFICANDO A INSTITUIÇÃO ESCOLAR: A _________________________________, é uma instituição que atende crianças nas modalidades de ensino do maternal ao primeiro e segundo período da educação infantil. A escola situa-se na __________________, _____________, do município de _______________. Atende em média ____ crianças entre 3 a 5 anos e meio de idade, possui _____salas de aula distribuídas entre maternal e primeiro/segundo período. O…

Projeto Pedagógico “Família na Escola IDENTIFICANDO A INSTITUIÇAO ESCOLAR. O centro Educacional Infantil Mãe Maria, é uma instituição que atende crianças nas modalidades de ensino do maternal ao primeiro e segundo período da educação infantil. A creche situa-se na __________________, _____________, Do municipioxxxx. Atende em média ____ criança entre 3 a 5 anos e meio de idade possui _____salas de aula distribuídas entre maternal e primeiro/segundo periodo. O projeto proposto é…

TEMA: Minha Família na Escola. Justificativa: A família é o primeiro contexto na qual a criança desenvolve padrões de socialização, deste modo, ela se relaciona com todo o conhecimento adquirido durante sua experiência de vida primária que vai refletir na sua vida escolar. Sendo assim, o sucesso da tarefa da escola depende da colaboração familiar ativa. Vida familiar e vida escolar perpassam por caminhos concomitantes e é quase impossível separar aluno/filho, por isto, quanto…

pedagogia. Delmiro Gouveia, Al CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO, DA ESCOLA MUNICIPAL EUDÓCIA VANDERLEI SANDES No dia 14 de Novembro de 2013 aconteceu o nosso primeiro contato a Escola Municipal de Ensino Fundamental Eudócia Vanderlei Sandes, onde as alunas Amilka Laisa, Janaílda Oliveira e Ghennyf Stefania estudantes do curso de Pedagogia da Ufal Campus do Sertão estamos fazendo o lenvantamento dos dados da escola para caracterizarmos o nosso campo de estágio.…

familiares em relação à escola e do grande desencontro entre as expectativas do desempenho dos alunos, dos pais para com a escola e da escola para com os pais, o que indubitavelmente ocasiona conflitos e acusações entre ambos e que em longo prazo pode provocar ou agravar o fracasso escolar dos alunos, o texto destaca a relevância de instituir um projeto pedagógico que agregue a família e a escola. O projeto objetiva identificar as causas que interferem negativamente nessa integração e…