Projetos Ensino Fundamental Sobre Os Indios

BRASILEIRAS PARA ÍNDIOS ELANE LOBATO SAMPAIO Prof. HOMERO LAMARÃO UNAMA – UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA DIREITO – 6DIN2 03/12/2012 RESUMO O presente texto trata sobre o sistema de cotas para indígenas dentro das universidades, trazendo um questionamentos quanto a sua eficácia e ratificando a sua importância, pois a inclusão social e educacional, não se vincula somente ao acesso dos índios as universidades, devendo ser necessário observar a qualidade e permanência dos índios…

Drumondhttp://simonehelendrumond.blogspot.com Simone_drumond@hotmail.com (92) 8808-2372 / 8813-9525 A FASE DOS 5 ANOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL A fase dos 5 anos na Educação Infantil tem a função de preparar a criança para o ingresso, com sucesso, na primeira série do Ensino Fundamental. É preciso desenvolver as habilidades cognitivas: 1. Treina-se a coordenação motora; 2. Ensina-se a criança para reconhecer e copiar letras e números; e 3. Promover a boa saúde das crianças, ensinando hábitos…

Afro Brasileiros. RESUMO O presente projeto tem como tema central A Temática Indígena Na Alfabetização. Pretende-se estudar a identidade indígena na alfabetização sob o viés de que com a promulgação da Lei 11.645/ 2008, que alterar a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (LDBEN), modificada pela Lei nº 10.639, de 09 de janeiro de 2003, visando incluir no currículo oficial de ensino a obrigatoriedade da temática História e Cultura Afro-Brasileira…

NO BRASIL REFLEXÕES SOBRE A PROPOSTA DO DIRETÓRIO DE 1757 Lygia Maria Gonçalves Trouche (UFF) Mas, o que há, enfim, de tão perigoso no fato de as pessoas falarem e de seus discursos proliferarem indefinidamente? Onde, afinal, está o perigo? Nosso propósito, neste texto, é o de apresentar um panorama da política lingüística conduzida por Portugal para o Brasil colonial, culminando com a promulgação, em 1757, da lei Diretório que se deve observar nas povoações dos índios do Pará…

ESTADUAL DE EDUCAÇÃO SÃO FRANCISCO XAVIER JONAS PERONIO, VALDIR PLETSCH. CULTURA INDÍGENA PORTO XAVIER 2012 JONAS PERONIO, VALDIR PLETSCH. CULTURA INDÍGENA Trabalho apresentado na Disciplina Seminário Integrado do 1º ano do Ensino Médio Politécnico do Instituto Estadual de Educação São Francisco Xavier – RS. Orientador: Jucli Maria Kohl PORTO XAVIER 2012 Sumário Introdução

DOUTORADO CONHECIMENTO PRÉVIO E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE CONCEITOS HISTÓRICOS NO ENSINO MÉDIO Regina Célia Alegro Orientador: Prof. Dr. José Augusto da Silva Pontes Neto Marília – São Paulo 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JULIO DE MESQUITA FILHO” UNESP MARÍLIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO TESE DE DOUTORADO CONHECIMENTO PRÉVIO E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE CONCEITOS HISTÓRICOS NO ENSINO MÉDIO Regina Célia Alegro Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em…

de sua importância no ensino-aprendizagem os jogos lúdicos podem proporcionar as crianças muito mais que o prazer de brincar, ele também apresentar um papel fundamental no desenvolvimento intelectual dos alunos, se for utilizado e aplicado adequadamente por professores capacitados para desenvolver está função de ensino. A medida em que as escolas dá a oportunidade dos professores usarem esse recurso, a escola busca novas formas que podem ajuda o professor no processo de ensino dos seus alunos.

manifestações culturais, e tem sua historia. Para tanto, se faz necessário entender o conceito de educação e pedagogia. Educação: Influencia sobre o Ser, com o propósito de forma-lo e desenvolvê-lo. Também, ação de uma sociedade sobre as gerações jovens, para conservar e transmitir a existência coletiva. É parte integrante da vida na sociedade. Educação é componente fundamental da cultura em todos os seus aspectos. Sem educação não seria possível aquisição e a transmissão da cultura,…

história sempre é baseada em tempo e não há história sem tempo. Vivemos através do tempo e sem história não haveria mudança. Segundo o filósofo Walter Benjamin a mudança o ocorre através de lutas e vitórias. Ainda segundo o relato de Walter Benjamin sobre a revolução na França em Paris, em diversos pontos da cidade, ao mesmo tempo, foram disparados tiros contra os relógios das torres. Isso em uma busca desesperada por um novo tempo de mais igualdade, liberdade e fraternidade.…

Instituto Luterano de Ensino Superior de Porto Velho ILES/ULBRA Caroline Pontes Bezerra O Princípio da Igualdade e a Política de Cotas na Universidade Porto Velho, RO Caroline Pontes Bezerra O Princípio da Igualdade e a Política de Cotas Projeto de Pesquisa apresentado na disciplina de Metodologia da Pesquisa em Ciências Sociais do Curso de Direito do Instituto Luterano de Ensino Superior de…