Projetos Em Artes Visuais Para 5 Serie

Senira Ramos dos Santos – RA. 3847721472 Arte, Criatividade e Recreação. Osasco – SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NOME – RA Alcione Alves de oliveira - RA. 4570870680 Higina G. C. F. Silva - RA. 3808631401 Katia Macedo Ribeiro – RA. 4352048454 Senira Ramos dos Santos – RA. 3847721472 Arte, Criatividade e Recreação. Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Arte, Criatividade e Recreação do Curso de…

SUMÁRIO ENSINO FUNDAMENTAL II – 6º AO 9º ANO 1 - Introdução 2 - Sentidos para Ensinar Arte 3 - Diretrizes Norteadoras para o Ensino de Arte 4 - Objetivos do Ensino de Arte 5 - Critérios de Seleção dos Conteúdos 6 - Avaliações em Arte Conteúdo Curricular CBC DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL DO 6º AO 9º ANO 1 - Eixo Temático I - Conhecimento e Expressão em Artes Visuais 2 - Eixo Temático II - Conhecimento e Expressão em Dança 3 - Eixo Temático III - Conhecimento e Expressão

05/05/2014 5h Manual de Estágio 06/05/2014 5h Documentação 07/05/2014 3h 14:00h 17:00h Infantil I– Música e Movimento/Projeto Canções e Poesias. 08/05/2014 3h 14:0017:00h Infantil I – Matemática/ Jogos – Coleções 09/05/2014 3h 14:00h 17:00h Infantil I – Quadrinhas 12/05/2014 3h 14:0017:00h Infantil I – Matemática e Higiene 13/05/2014 3h 14:0017:00h Infantil I – / Animais Da Fazenda/ -Projeto Natureza e Sociedade 14/05/2014 3h 14:00h 17:00h Planejamento do Plano de Aula 15/05/2014…

Voltar a discutir o projeto arquitetônico se justifica e interessa não apenas porque se supõe que o ensino de arquitetura esteja em crise, e sempre está, mas por dois outros motivos que me parecem de particular relevância. Em primeiro lugar, porque nossa profissão passa por uma crise disciplinar sem precedentes, que ameaça torná-la obsoleta ou alterar radicalmente sua natureza. Em segundo lugar, porque não há consenso sobre os procedimentos projetuais que podem conduzir à boa…

ensino regular 4º e 5º ano do ensino fundamental de 09 anos e 4ª série; IV – escolas de ensino regular de 1º ao 5º ano do ensino fundamental de 09 anos, 4ª série e 5ª a 8ª série/6º ao 9º ano do ensino fundamental e ensino médio, EJA 2º segmento e EJA ensino médio; V – escolas de ensino regular 5ª a 8ª série/6º ao 9º ano do ensino fundamental e ensino médio, EJA 2º segmento e EJA ensino médio; VI – Sistema prisional e IASES (5ª a 8ª série/6º ao 9º ano do ensino fundamental e ensino…

Observação da Prática Pedagógica do Professor de Artes Introdução O Estágio Supervisionado é uma parte do currículo muito importante na formação do futuro professor porque é a oportunidade de experienciar e realizar, na prática, o conhecimento teórico adquirido no decorrer da sua formação acadêmica. Para que atenda às expectativas do aluno e do professor, devem ser considerados aspectos como tempo de duração, número de alunos por professor, tempo para discussão das situações vividas e

Data:10/11/14 Aula para: Ensino Fundamental (I) - 4º ano Disciplina: Artes 1. Conteúdos 2. Objetivos 3. Recursos 4. Estratégias a) Introdução ao tema da aula b) Desenvolvimento da aula c) Atividades para os alunos 5. Avaliação 6. Fontes/Referências EXEMPLO DE PLANO DE AULA: Tema da aula: Portinari, pintando o Brasil Data: 10/11/14 Duração: 1h 40min Aula para o Ensino Fundamental (I) – 4º ano Disciplina: Artes 1. Conteúdos . Jornais, revistas, folhas…

promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento, em diversos níveis e modalidades do processo educativo; 5. Reconhecer e respeitar as manifestações e necessidades físicas, cognitivas, emocionais e afetivas dos educandos nas suas relações individuais e coletivas; 6. Ensinar Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Artes e Educação Física, de forma interdisciplinar e adequada às diferentes fases do desenvolvimento; 7. Relacionar as…

com as ciências ditas naturais. Aliás, uma das etapas da maior importância do método científico, justamente aquela que distingue uma ciência exata dos demais ramos do conhecimento humano, é a experimentação. Projetos Científicos ... o prazer do conhecimento Quando realizamos um bom projeto científico, trabalhamos quase da mesma maneira que os cientistas profissionais. Como eles, observamos, experimentamos, investigamos, especulamos e comprovamos a validade de nossas hipóteses,…

é atualmente uma das figuras mais importantes da arte contemporânea. Participou de mais de 70 exposições em diversos países e ganhou em 2008 um pavilhão dedicado à sua obra no Centro Inhotim de Arte Contemporânea. Adriana nasceu na cidade do Rio de Janeiro em 1964. Filha de um piloto da aeronáutica e de uma nutricionista. Começou a cursar engenharia na PUC. No meio tempo, começou a investir em seu dom e fez cursos de arte (Escola de Artes Visuais do Parque Lage – EAV/Parque Lage).…