Projetos E Praticas Pedagógica Unip

Educação Curso: Disciplinas de mestrado concluídas: Linguagens e Tecnologias Escola: Universidade de São Paulo – USP Metodologia da Pesquisa em Comunicação Escola: Universidade de São Paulo – USP Comunidades Virtuais de Aprendizagem e Prática Escola: Universidade de São Paulo – USP Educação Memórias e Novas Tecnologias Escola: Universidade de São Paulo – USP Curso: Extensão Universitária – Inter-Relação: Educador/Comunicador Escola: Universidade de São…

CNE/CP1 de 19/02/2002 e a de 15/05/2008 que inclui como componente curricular obrigatório e atendendo a decisão da UNIP, que disponibiliza palestras com os profissionais: Supervisor de Ensino, Diretor de Escola, Orientador educacional eum membro de empresa ou ONG. Assim, seguem os relatórios com a síntese do observado durante as palestras. O ORIENTADOR EDUCACIONAL NA SUA PRÁTICA PROFISSIONAL Professora Cristina Galindo Vídeo 1 Antigamente o professor detinha…

CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Pedagogia apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Profa. Eliana Mariano Rosa SÃO PAULO 2013 FICHA CATALOGRÁFICA (verso folha de rosto) Obs.: As Bibliotecas da UNIP possuem o serviço de elaboração de fichas catalográficas de monografias, dissertações e teses para alunos de graduação e pós-graduação (lato sensu e…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL POLO SÃO CARLOS – SP 2012 Página 1/18 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL Carlos Daniel Amaral de Mendonça RA : 1218978 Curso Gestão da Tecnologia da Informação Semestre : 2º POLO SÃO CARLOS – SP 2012 Página 2/18 Tabelas e figuras…

-UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA SEPI – SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO PAULO ALBERTO PAIVA SILVA PINHO Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM I Sociedade Civil Integrada Madre Celeste – Unidade Icoaraci BELEM - PARÁ 2011 Página 1 RESUMO Ao longo de 29 anos de atuação pedagógica, a Escola Madre Celeste, prepara do maternal ao ensino Médio e ampliou seu raio de ação com o Ensino Superior; contemplando a educação em sua totalidade. Este foi um importante passo na…

UNIP - Universidade Paulista- São José dos Campos CONCEPÇÃO DOS DOCENTES NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR EM CRIANÇAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA: UMA INVESTIGAÇÂO INTRODUÇÂO O que é Educação? A Educação no Brasil O que é Educação Inclusiva Motivos da implantação da Educação Inclusiva (Teoria relacionada para fundamentar o tema-crença construída Possíveis dificuldades da Educação Inclusiva: Pesquisas sobre inclusão escolar Concepções de professores…

planejamento da escola. 09 Atividade 4 - Entrevista com o responsável pela gestão.................................. 13 Atividade 5 – Elaboração de um projeto de capacitação ..................................15 Atividade 6 – Aplicação do projeto.................................................................... 17 Atividade 7 – Avaliação do projeto.................................................................... 17 Atividade 8 – Elaboração das considerações…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Atividade pratica supervisionada São Paulo 2014 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Nome: ”00000000” RA: “00000000-0” Tema: Ensino fundamental: oportunidades para expansão da cultura corporal, por meio da Educação Física. Prof. orientadora: “00000000000 00000” São…

Projeto Pedagógico Trabalhando com a Reprodução de Textos INTRODUÇÃO Este é um projeto desenvolvido por algumas alunas dos 3° e 4° semestres do curso de Pedagogia da UNIP – Universidade Paulista, que visa uma proposta de prática pedagógica que auxilie o aluno na produção de textos, tendo como ponto de partida a reflexão realizada em livros sem escrita, somente com ilustrações, através da qual fará uso da imaginação e criatividade para recriar a história. O projeto tem além desta proposta

Universidade Paulista – UNIP Pedagogia Projetos e Práticas de Ação Pedagógica APRENDENDO COM CARINHO AJUIDANDO AS CRIANÇAS A LIDAR COM A AGRESSIVIDADE Bruna Silva da Luz RA 1432808 Mariana Libanio de Oliveira RA 1431057 Nathalia Gorgati de Almeida RA 1430671 Polo Caraguatatuba 2015 JUSTIFICATIVA Até completarem 3, 4 anos, as crianças são desprovidas de recursos para lidar com a frustração. Imagine um bebê cheio de curiosidade e desejos. Quando suas vontades não são atendidas,…