Projetos E Praticas De Ação Pedagogica Unip

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia TRABALHO TEORIA PSICOLOGICA PROCEDIMENTO ENSINO APRENDIZ ARACELI RABELO – RA A43137-3 IURY ROCHA -- RA A6011J5 STEPHANIE SAAD – RA A59CHG-6 SANTOS 2012 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de letras espanhol Nome: Tereza Ferreira Segurado RA: 1328875 Polo: Gurupi Trabalho 2 Projeto de Integração Escola e Comunidade Escola X Comunidade: Uma parceria que dá certo. Local: São Salvador do Tocantins 2014 Nome: Tereza Ferreira Segurado RA: 1328875 Polo: Gurupi Projeto de Integração Escola e Comunidade Escola X Comunidade: Uma parceria que dá certo. Projeto apresentado à Universidade Paulista – Unip Interativa, do curso de Letras Espanhol, como um

20 de Dezembro de 1996. Que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional Por muitos anos a avaliação da aprendizagem, aconteceu em momentos isolados, de aferição por meio de provas, classificando e selecionando os melhores alunos, essa prática era mantida por uma postura autoritária da escola e dos professores, pois excluía uma parte dos alunos admitindo a outra parte como os “aceitos”. Porém hoje, vivemos uma realidade diferente, onde passando a envolver e focar no…

Universidade Paulista - Unip Carla Augusta Savieto Tartaro Colodo RA: 1323507 “Reduzindo, Reaproveitando e Reciclando” Jundiaí – centro 2014 Carla Augusta Savieto Tartaro Colodo RA: 1323507 “Reduzindo, Reaproveitando e Reciclando” Trabalho acadêmico apresentado ao curso de pedagogia da Unip, como requisito parcial para a conclusão da disciplina projetos e praticas de ação pedagógica, ministrada pelas profas. Cleopatra Barbosa e Lucy Almeida Jundiaí – centro…

PAULISTA – UNIP Curso de Matemática Projeto: Integração entre um ambiente não escolar e uma escola Trabalho 2 Mato Verde – MG Novembro/2013 Pólo: Espinosa Projeto: Integração entre um ambiente não escolar e uma escola Trabalho 2…

NUCCI GRAZIELA GUIMARÃES BAUMGARTEN JESSICA SANCHES Inclusão: Uma perspectiva no âmbito escolar Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Psicologia apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientadora: Ms. Fabiola Colombani. Assis 2013 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CPI)

Universidade Paulista-Unip Atividades Praticas Supervisionadas – APS Santos 2014 Bianca Correa Fidelis dos Santos B6961D-0 Francieli Cristina Teixeira B79882-3 Sirlei Aparecida Silva Rocha B7761B-8 Suelen Cristina da Silva Oliveira B777JH-5 ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS – APS Metodologia da Arte e Movimento Corporal Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de APS Universidade Paulista Unip Prof:Patrícia Giordano 4°Semestre Pedagogia Santos…

Aluna(s): Fabiana Malagon Rodrigues 2015 PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS “Projeto apresentado à Universidade Paulista - UNIP, do curso de Letras/Inglês, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Trajetória da Práxis, ministrada pelo Prof. Bruno César. Universidade Paulista -UNIP Março 2015 2 SUMÁRIO  1 - OBJETIVO DA ESCOLA...............................................................................................3  2 - OBJETIVO

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGÓGIA Projetos e Práticas de Ação Pedagógica CRIANÇA NO TRÂNSITO --------------- 2014 CRIANÇA NO TRÂNSITO Projeto Criança no Trânsito apresentado à disciplina de Projetos e Práticas de Ação Pedagógicas como requisito básico para avaliação no Curso de Pedagogia da UNIP_ Universidade Paulista . Orientador: Prof.ª Cleide Rodrigues de Pádua Lima Serra – ES 2014 SUMÁRIO 1. TEMA

CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas I- EMENTA Promover o desenvolvimento profissional dos alunos através de propostas educacionais que valorizam a sua formação não mais baseada na racionalidade técnica, e sim em novos conhecimentos para a teoria e prática de ensinar. Fornecer a compreensão de que a atividade docente desta disciplina está associada a uma valorização humanitária, crítica, cultural e reflexiva, de acordo com as exigências do mundo contemporâneo. Propor a discussão do…