Projetos E Praticas De Ação Pedagogica 5º Ano

Paraná, com oferta do ensino fundamental (5º a 8º series), inaugurada em 06 de Fevereiro de 2009 criado pela resolução 5242/08 de 14/11/2008, DOE 02/02/2009. NRE de Pato Branco PR mantido pelo governo do Estado do Paraná com inicio das atividades didático – pedagógicas em Fevereiro de 2009. Está funcionando provisoriamente em prédio cedido pela Prefeitura Municipal de Palmas – Paraná, enquanto aguarda a construção da sede própria, prevista ainda para o ano de 2009, no mais tarde 2011.…

Médio ( ) I. Médio Profissionalizante ( Profissionalizante ( ) ) Graduação (X) Pós-graduação ( ) Dados Identificadores Curso Disciplina Professor Titulação Semestre / Módulo Período Série / Ano Carga Horária Pedagogia Tecnologia Educacional Kátia Maria Santana Souto Especialista 5º semestre 5º A e B Noturno 2009 Semanal: 4h Semestral: 80h Anual: II. Ementa A disciplina Tecnologia Educacional através da discussão e reflexão sobre o uso das diversas tecnologias que…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE JULIA SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Rio Negro 2012 JULIA SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão- 5º semestre. Orientador: prof.ª Melina Klaus Tutor eletrônico: Simone Aparecida Neves Moreira Tutor de sala: Regina Célia S. Mendes …

quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino aprendizagem. É um meio para programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado a avaliação. Planejar é a forma de organizar as ações pedagógicas previamente estabelecidas, com base nos conteúdos exigidos pela Superintendência Regional de Ensino, ao nível de sala, as necessidades, afim de alcançar um determinado objetivo, de modo que fique mais fácil o trabalho feito com os…

.. 10 REFERÊNCIAS ...................................................................................................... 11 INTRODUÇÃO O presente trabalho visa retratar a experiência e prática do professor, o espaço físico de uma escola e desenvolvimento dentro da prática pedagógica. É de fundamental importância esta reflexão, diante da realidade, este relato nos ajuda a experimentar e adquirir conhecimentos para nossa formação. O mesmo foi realizado no ambiente…

.. 5 - Processos pedagógicos para a Educação Infantil.................. 5 - Cuidar e educar.......................................................... 6 - Brincar........................................................................ 8 - Início do ano letivo – Período de adaptação........................... 9 - Rotina...................................................................................... 9 - Princípios organizativos..........................................................…

| |Fundamentos | |Teóricos e | |Metodológicos dos anos iniciais | | | |“Resumo dos capítulos 1,2 e 5”

estabelece a relação entre a teoria e a prática, bem como a oportunidade de conhecer e analisar a atuação do profissional de Educação Infantil em sua ação pedagógica. Além de elaborar, executar, e avaliar uma futura intervenção Pedagógica, que contribua significativamente para formação do estudante de Pedagogia, ao estabelecer o processo de ação-reflexão-ação (Vásquez; 1968 apud Pimenta; 1995). Pimenta (1995, p.24) defende que “a atividade teórico-prática de ensinar constitui o núcleo…

CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Campos dos Goytacazes - RJ 2013 ERIKA TERESINHA OLIVEIRA ROCHA LEITE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do…

2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO...............................................................05 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO .........................................................................06 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO..........................................07 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO. 10 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS .....................................................