Projetos Didáticos Temas Transversais

dúvida, possui um valor grandioso no trabalho da discussão do tema, uma vez que sua função não compreende apenas a transmissão de conhecimento e informação, mas também a discussão de temáticas e fatores externos que reverberam o espaço escolar. A escola, portanto, deve proporcionar a seus educandos uma educação que englobe aspectos sociais, uma vez que a prática social não deve ser desprendida da prática pedagógica. JUSTIFCATIVA O tema enfatiza a relação estabelecida entre educação e…

PROJETO COLORTECA Tema: A importância do estudo do solo no ensino fundamental e a conscientização da sua preservação para a manutenção da vida. Público Alvo: Crianças do 5º ano (ensino fundamental) da rede regular de ensino. Introdução O solo, também chamado de terra, é fundamental para a vida de todos os seres vivos do nosso planeta. Ele é o resultado da ação conjunta de agentes externos: chuva, vento, umidade, calor sobre as rochas que depois é enriquecido com matéria orgânica…

Tema Transversal: Ética Definição de Ética: A palavra “ética” vem do Grego “ethos” que significa “modo de ser” ou “caráter”. A ética é responsável por construir as bases que vão guiar a conduta do homem, determinando o seu caráter, altruísmo e virtudes, e por ensinar a melhor forma de agir e de se comportar em sociedade. PCN: Tema Transversal Ética Para o PCN: Tema Transversal Ética, o educador deve desenvolver nos alunos sua visão crítica de como agir perante os outros, pois

Projeto de Conclusão de Curso-TCC, apresentado a Faculdade de Educação de Colorado do Oeste na disciplina “Atividades de Pesquisa VI” como parte dos requisitos para obtenção de graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia, sob a orientação da Professora Malviana Domingos Franco. COLORADO DO OESTE - RO Agosto /2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO....................................................................................... 2. DESENVOLVIMENTO DO PROJETO

velocidade dos acontecimentos aumenta dia‐a‐dia. Nesta nebulosa pós‐modernidade, a educação tenta reagir e mudar antigos paradigmas. Essas mudanças, porém, dependem de uma reforma do pensamento e esta deve começar pela reformulação do pensamento didático‐pedagógico do professor. A função do professor é ser um agente facilitador desse processo e os currículos escolares devem ser elaborados de tal maneira que haja a articulação das disciplinas para alcançar uma visão do todo. Conteúdos…

Curso Técnico em Manutenção e Suporte em Informática Modalidades: educação profissional e educação a distância. Forma de articulação: Subsequente ao Ensino Médio Projeto Pedagógico do Curso Aprovado pela Resolução nº 30/2012/CONSUP/IFTO, de 24 de outubro de 2012. Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação. Palmas – TO Junho/2012 1 Prof. Dr. Francisco Nairton do Nascimento Reitor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins Prof. Dr. Ovídio…

COMO TRABALHAR O LIVRO PARADIDÁTICO São livros e materiais que, sem serem propriamente didáticos, são utilizados para este fim. Os paradidáticos são considerados importantes porque podem utilizar aspectos mais lúdicos que os didáticos e, dessa forma, serem eficientes do ponto de vista pedagógico. Recebem esse nome porque são adotados de forma paralela aos materiais convencionais, sem substituir os didáticos. A importância dos livros paradidáticos nas escolas aumentou principalmente no final da

e em especial as colegas Karol, Simone e Jaqueline pelo auxílio, amizade e compreensão no decorrer do trabalho. Ao grupo do Observatório da Educação pelas atividades significativas e por me permitirem construir e compartilhar conhecimentos e projetos de vida. Às escolas de Uruguaiana juntamente com suas equipes diretivas, professores e alunos pela oportunidade de realizar as pesquisas e pelo apoio, contribuição durante a execução do trabalho e pela amizade. Agradeço... Porque…

O projeto de ensino e aprendizagem quanto mais articulado for com a realidade de seus educandos melhor será desenvolvido. Para Vasconcellos (2000), a elaboração de um projeto é um processo de construção de conhecimento, que sendo bem transmitido, passa a fazer parte da bagagem de uma pessoa. Um planejamento didático pode ser associado a dois subprocessos, são eles: elaboração e realização interativa, aliados à avaliação de conjuntos. Para o autor (Ibdem, 2000), na elaboração de…

A ABORDAGEM DA ORIENTAÇÃO SEXUAL NAS ESCOLAS: FATO OU RECOMENDAÇÃO? Aurelia Fragoso Agra Graduada do curso de Pedagogia da UEPB INTRODUÇÃO Este trabalho visa de discutir sobre a importância de trabalhar com o tema Orientação Sexual na pratica educativa. Sabemos que por se tratar de assuntos polêmicos e de tabus, muitos (as) professores (as) podem apresentar certa resistência em explorar a temática em sala de aula por alguns possíveis motivos como preconceitos e…