Projetos Didáticos Temas Transversais

Relatório de Língua Portuguesa O relatório de estágio foi efetuado na escola … A observação foi feita na sala de 1º ano do ensino Fundamental, com a professora D.A. Os projeto Língua Portuguesa está inserido ao projeto autobiografia e projeto alimentar , essa disciplina está presente todos os dias e está de acordo com os paramentrps curriculares nacionais e procurando atender as diversas fases da escritas. Foram trabalhados a aplicação de um auto ditado para análise de fases da…

favorecem uma visão mais integrada, menos compartimentalizada da Matemática. Algumas orientações de cunho didático são colocadas ao(à) professor(a), através de exemplos práticos, mostrando que é possível interligar Aritmética com Álgebra ou Aritmética com Geometria e Álgebra, numa mesma atividade. (MEC/SEF, 1997,p.97-133; MEC/SEF,1998,p.95-142). Por outro lado, as interconexões têm nos Temas Transversais - Ética, Saúde, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural e Orientação Sexual - uma…

6° Ano. Na contemporaneidade, matéria deve ser conceituada como: “Energia condensada na forma de massa e que ocupa lugar no espaço” (Antônio Henrique). O motivo desta contextualização é o seguinte: Na maioria dos livros didáticos voltados para o 6° Ano têm como o primeiro tema ou conteúdo “Astronomia”. Então, sem os conceitos modernos, como seria possível explicar melhor tais acontecimentos: uma estrela cadente, o big bang, um buraco negro, um estado de plasma, a formação de uma…

ANÁLISE TÉCNICA DE UM LIVRO DIDÁTICO ASPECTOS GERAIS Dados de Identificação do Livro Nome do Livro: Oficina de Literatura Área do conhecimento: Língua Portuguesa Ciclo: 2º ano Autores: Obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela editora Rideel. Editores responsáveis: Italo Amadio, Katia F. Amadio e Ana Paula Ribeiro Editora: Rideel Coleção: Projeto Oficina Literatura Volume: Lingua Portuguesa Local da Publicação:São Paulo Ano de Publicação: 2009 1. DADOS DOS…

mesmo tempo, uma ação de contextualização e de apreciação, por exemplo. Assim sendo, uma mesma atividade pode estar relacionada a mais de um item desse tripé). 2. Ao finalizar as atividades de seu projeto o que a professora Paula Regina pode afirmar que os estudantes aprenderam sobre arte? 1-O projeto possibilitou a aprendizagem de outros conteúdos da área de artes, tornando os alunos capazes de produzir trabalhos artísticos individuais e coletivos com diferentes materiais, meios e…

Interdisciplinaridade no Ensino de Biologia Os temas transversais e a questão da interdisciplinaridade são maneiras de se trabalhar o conhecimento e que tem como objetivo principal reintegrar os assuntos que ficaram isolados uns dos outros por disciplinas. Assim, será mais fácil fazer o aluno aprender e ter uma visão mais ampla da realidade. Os Parâmetros Curriculares Nacionais trazem algumas sugestões de temas transversais e interdisciplinar e os caracteriza como temas que "tratam de…

Ambiental vem sendo trabalhada de maneira equivocada no ensino fundamental, pelo fato de não ser atribuído a real importância, relegando-a a tópicos dentro de alguns conteúdos ou até mesmo trabalhando isoladamente em cada disciplina. Por isso este projeto torna-se relevante, pois busca identificar a eminente necessidade de um estudo critico sobre tais práticas, cujos o resultado represente um diagnóstico do cotidiano escolar e possa contribuir na mudança de postura daqueles que pretendem…

no Brasil a educação ambiental desenvolveu-se tardia, sendo que somente em 1994, com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a Educação Ambiental passou a ser obrigatória na Educação Básica. Quando nos referimos à Educação Ambiental relacionamos o tema meio ambiente como foco central da educação. Entretanto, a educação ambiental é mais que o ensino de ciências e de ecologia, pois tem como objetivo mudanças de atitudes, cuidado e respeito dos sujeitos com o ambiente. A expressão…

DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA Sandra Maria Torquato Valente Santos Recife, agosto de 2005 2 3 Sandra Maria Torquato Valente Santos DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação em Ensino das Ciências (PPGEC) da Universidade Federal Rural de Pernambuco, como parte dos requisitos para obtenção do título de Mestre. Orientadora: Maria Marly de Oliveira, PhD Co-Orientadora: Maria…

Mediação Pedagógica e o uso da tecnologia 43 3. CONCLUSÃO 50 1. INTRODUÇÃO Ao longo desse semestre a turma teve a oportunidade de aumentar seus conhecimentos através de diversos textos, elaboração de projetos, resenhas, e trabalhos de pesquisas entre outros conhecimentos. Mesmo o tema do meu trabalho não apresentar a necessidade de muitos artigos para a leitura, encontrei um artigo de José E. Gonçalves et al. cujo titulo me chamou a atenção: “Energia de briquetes…