Projetos De Pratica Sobre Gravura

desenho, pintura, escultura, gravura, cinema e outras linguagens contemporâneas • Os elementos de linguagem e alfabetização visual • Fundamentos do ensino das artes visuais • Proposições pedagógicas • Propostas para criar situações de aprendizagens e percursos poéticos, estéticos, educativos com a leitura de obras de artes ··Vamos estudar as linguagens do desenho, pintura, escultura, gravura, cinema e linguagens contemporâneas. A proposta é fazer uma reflexão sobre como essas linguagens…

surgiu a partir de trocas de experiências que tivemos durante a análise dos planejamentos diários do grupo que participa do NUPE. Concluímos que a Linguagem Gestual Corporal não havia sido trabalhada em forma de projeto e este tema estará dando continuidade aos trabalhos desenvolvidos no projeto anterior “Que som é esse???”. Por sabermos que crianças desta faixa etária (3 a 6 anos) estão reconhecendo o corpo e descobrindo as possibilidades do mesmo, queremos disponibilizar situações…

Apresentação: Este projeto visa ajudar e professor e os alunos no trabalho de conscientização da população em relação à cultura de preservação da água, mostrando suas múltiplas formas de uso, os ciclos da mesma, sua importância para a vida e para a história dos povos. 2 – Justificativa: o trabalho com o tema “água, fonte de vida” que se propõe aqui, deverá apresentar para as crianças uma visão ampla que envolve inúmeros problemas que o mundo atual vem enfrentando com relação à falta de…

PROGETO MULTIDISCIPLINAR III Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Sociologia da Educação sob orientação do professor-tutor à distância JACAREI/SP 2013 Introdução Entendemos que o projeto pedagógico é uma forma de conceber educação que envolve o aluno, professor, recursos e tecnologias com interações de aprendizagens. O trabalho por projetos potencializa a integração de diferentes conhecimentos, por meios

mais completos. Podemos realizar inúmeras atividades com jornal, são elas: • Verificar data; • Distinguir símbolos e sinais; • Recortar manchetes, legendas e propagandas; • Recortar palavras com a mesma letra inicial do nome; • Recortar a seção sobre o tempo e temperatura e procurar entendê-las; • Recortar palavras e formar frases; • Fazer leitura individual silenciosa, etc. Como atividade de escrita, pode se trabalhar a produção de texto, lembrando que essa produção não deve ser…

a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 5.692/71 e, deste então, encontra-se presente dentro da educação brasileira. Também, através da nova LDB nº 9.394/06 e com os Parâmetros Curriculares Nacionais, passa a fazer parte da prática dos professores e das propostas curriculares. Segundo o Ministério da Educação e da Cultura – MEC (1997), a interdisciplinaridade é vista como sendo a interação entre as disciplinas como uma forma de complementar ou suplementar a…

GEOGRAFIA ETAPA V PRÁTICA DE ENSINO BARRA DE SÃO FRANCISCO 14/12/2013 GLESIA DAMAS GOMES ELABORAÇÃO DE PROJETO DE ENSINO Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências do relatório de conclusão de trabalho da Etapa V, do curso de Geografia. POLO DE BARRRA DE SÃO FRANCISCO BARRA DE SÃO FRANCISCO 2013 Projeto: Água Tema: Água, fonte de vida

V PRÁTICA DE ENSINO BARRA DE SÃO FRANCISCO 14/12/2013 GLESIA DAMAS GOMES ELABORAÇÃO DE PROJETO DE ENSINO Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências do relatório de conclusão de trabalho da Etapa V, do curso de Geografia. POLO DE BARRRA DE SÃO FRANCISCO BARRA DE SÃO FRANCISCO 2013 Projeto: Água

Projeto Meio Ambiente “Público – Alvo” Ensino Fundamental Linhares, 27 de Março de 2012 * JUSTIFICATIVA O nosso projeto sobre o meio ambiente, tem por princípio básico conscientizar os alunos e a comunidade escolar sobre a necessidade de se construir uma prática social baseada na preservação do ambiente, isto é, para ter consciência de que para estarmos no mundo é necessário que cuidemos do mundo, não poluindo e criando formas de efetivar ações e atitudes de respeito e preservação

Projeto de intervenção: TEMA: Meio Ambiente TÍTULO: Desmatamento: “Uma ação humana”. JUSTIFICATIVA Em virtude ao descaso que a natureza é submetida, devido à ação devastadora do ser humano através do desmatamento, causando assim, um desequilíbrio ambiental, é que este trabalho visa orientar e fornecer subsídios para a realização de uma prática mais condizente com os dias atuais, apresentando situações que permita aos discentes uma reflexão sobre as consequências dessas ações em…