Projetos De Poesia

PROJETO DIDÁTICO MÚSICA NA ESCOLA ESCOLA MUNICIPAL MAURINO RODRIGUES I-CENEC. Município de Itatuba PÚBLICO-ALVO: alunos do 3º ÁREA: EXPRESSÂO – Língua Portuguesa; Artes, História e Matemática PERÍODO DE DESENVOLVIMENTO: 15 dias Interdisciplinaridade: Artes: apresentação teatral e construção da capa do livro(desenvolvimento das habilidades manuais) Português: Interpretação da letra de uma canção, História :Perceber a importância da música como cultura Matemática: A importância da…

POESIAPOESIA ARTE Trabalho de artes sobre a origem da poesia sua interdicisplinaridade e as diversas maneiras de abordar este tema POESIA INTRODUO Faz de tua vida mesquinha um poema. E viveras no corao dos jovens e na memoria das geraes que ho de vir. Esta fonte e para uso de todos os sedentos. Toma a tua parte. Vem a estas paginas e no entraves seu uso aos que tem sede. (CORALINA, 1981). Esta pesquisa visou mostrar o surgimento da poesia, estimular o entusiasmo do aluno pela leitura…

Este projeto visa buscar melhores estratégias para um trabalho em sala de aula, oportunizando aos alunos melhor aproveitamento dos conteúdos e leituras oferecidas pelo professor para uma aprendizagem mais significativa. A poesias nos fala de magia e de sonhos, a poesia consegue tornar visível algo abstrato como os sentimentos, em realidades quase palpáveis. Uma das formas mais representativas da poesia é o lirismo que não é mais do que a expressão do "eu". Aí, o poeta fala do

1. Uma das mais importantespropostas do projeto artístico de Oswald de Andrade é a ruptura com os padrões da língua literária culta e a busca de uma línguabrasileira. a) Em qual dos poemas essa proposta se torna maisevidente? R: Pronominais. b) De acordo com esse poema, o que é ser um “bom brasileiro”? R: Misturade raças. 2. Tanto em sua poesia quanto em sua prosa, Oswald de Andrade fez uso de paródias, decolagens e da técnica dadaísta do ready-made, isso é, a atribuiçãode…

U.E. THEREZINHA ALMEIDA ROSÁRIO, 15 DE JULHO DE 2014 PROJETO: ‘’ É LENDO E ESCREVENDO QUE SE APRENDE’’´, será desenvolvido na U.E. Therezinha Almeida, com alunos do 1° ao 5°ano dos turnos matutino e vespertino, duas vezes por semana ÁREA: Língua Portuguesa, Artes. CONTEÚDOS: Gêneros Textuais, Leitura e Interpretação Textual, Expressão Oral, Ortografia, Produção Textual PERÍODO: O projeto será aplicado duas vezes por semana ( segunda e quarta –feira),no…

PLANO DE AULA - EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS O MUNDO ATRAVÉS DA POESIA ERLI CONDELLO JOSIANE MENDONÇA LUIS CARLOS ZEFERINO REGINA APª ALMEIDA VERALUCIA DE SOUZA SÃO PAULO/SP 2010 INTRODUÇÃO Educação para Jovens e Adultos (EJA) EJA – Educação para Jovens e Adultos é uma modalidade de ensino da rede pública brasileira amparada por lei, (LDB - Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 – Seção V), direcionada para educação de jovens e adultos

enfoque na Multiplicação; Subtração e Divisão; * Hora * Decomposição (centena) * Sólidos geométricos * Sistema Monetário * Gráfico de barras Como medida para promover avanços significativos, propomos as seguintes ações: * Projeto de formação docente – visa contribuir na construção do saber do professor; pretende ajudar a refletir sobre a prática e sobre o processo de construção do conhecimento do aluno referente aos itens observados. Iniciaremos com um…

Oliveira de Sousa Campos email: sosousacampos@terra.com.br Projeto de Leitura: POEMOTECA Informações Gerais Livros: “A Arca de Noé” – Vinícius de Moraes – Ed. Companhia das Letras – SPaulo - 9ª Reimpressão -1999. “ Ou Isto Ou Aquilo – Cecília Meireles – Nova Fronteira – RJaneiro - 10ª impressão - 1995 Faixa Etária : 6º e 7º anos do Ensino Fundamental II Registros : Poemoteca Caderno Objetivos do projeto O projeto tem como proposta principal a realização da Poemoteca …

BIBLIOTECA: Projeto Oficina de poesia: Elaborado pela Professora Ronilce – (PROLER) Objetivo do projeto: Realizar a sondagem junto aos alunos, sobre o que eles sabem, o que têm e o que trazem de conhecimento poético. Oferecer meios variados de contato com formas que levem a criação poética. Atentar para a necessidade de desenvolver no aluno o gosto pela leitura, e com isso levá-lo a conhecer um pouco mais sobre a poesia, estimulando a experiência com esta linguagem, com a criação de…

Centro Social de Apoio à Criança e ao Adolescente do Conjunto Paulo VI Projeto Vivendo Valores ------------------------------------------------- Mês: Março / Tema: Amor 1) Justificativa: * Conforme os PCN’s “cabe à escola empenhar-se na formação moral dos seus alunos”.(p.32).Mediante a esta afirmação percebemos que alguns valores e atitudes devem e podem ser trabalhados na escola tanto entre alunos ou professores.É possível compreender que esses valores são a base da construção