Projetos De Pesquisa Sobre Tdah

OLIVEIRA PECHT PRÉ – PROJETO DE PESQUISA INDAIATUBA – SP 2012 CLAUDENIR OLIVEIRA PECHT- RA: 2043105858 PRÉ – PROJETO DE PESQUISA Pré – Projeto de Pesquisa, apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso. INDAIATUBA - SP 2012 PRÉ – PROJETO DE PESQUISA…

TDHA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE 2012 TDHA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Projeto de Pesquisa apresentando à disciplina Trabalho de Conclusão de Curso, como requisito parcial para elaboração da monografia de conclusão do curso de Pós Graduação em Psicopedagogia. 2012 SUMÁRIO 1. JUSTIFICATIVA..............................................................................................4 2.…

FACULDADE ANHANGUERA DE GUALHOS PEDAGOGIA ALUNO ALUNO ALUNO ALUNO TDAH – Transtorno de Deficit de Atenção e HiperatividadE: ate que ponto a ajuda dos professres é efetiva ao aluno em sua aprendizagem? Guarulhos 2015 ALUNO ALUNO ALUNO ALUNO TDAH – TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: ATE QUE PONTO A AJUDA DOS PROFESSRES É EFETIVA AO ALUNO EM SUA APRENDIZAGEM? Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado como requisito para aprovação no curso de Pedagogia, da

1 O TDAH EM SALAS DE AULA DO ENSINO FUNDAMENTAL: Anos Finais1 Autora: Maria Saleti Dias Satelli2 Orientadora: Marilena Loss Bier3 RESUMO Esta pesquisa busca aprofundar conhecimentos sobre as principais causas e o que é o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. Partindo de estudos feitos no Colégio Estadual Professor Paulo Mozart Machado para detectar as dificuldades encontradas para desenvolver o processo ensino e aprendizagem em sala de aula do aluno que apresenta esse transtorno,

globalização mundial. A proposta deste projeto é conhecer e compreender os diferentes tipos de deficiência e transtornos que influencia na aprendizagem de nossos alunos, ajudando assim, pais e professores a ajudar num tratamento adequado, proporcionado assim uma verdadeira inclusão social dos portadores de necessidade especial. Após um breve estudo e observando os nossos alunos, percebi que temos vários alunos que possui deficiência de aprendizagem, conhecido como TDAH – Transtorno de…

Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiólogico que aparece na infância e frequentemente acompanha o indivíduo por toda sua vida (ARRUDA, 2006). Ele se caracteriza pela existência da chamada “tríade sintomatológica”, ou seja, pela combinação de três sintomas, que podem aparecer em graus e combinações variadas. São eles: a desatenção, a hiperatividade e a impulsividade. A desatenção diz corresponde à dificuldade que o portador do TDAH possui em prestar ou manter…

UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE TRANSTORNO DE DÉFICIT DE APRENDIZAGEM E HIPERATIVIDADE E SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO ESPECIAL. Marco Mantuano RESUMO O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade – TDAH é um distúrbio neurofisiológico que atinge em sua maioria crianças em idade escolar. A dificuldade de um diagnóstico preciso e eficaz deve-se aos diversos fatores que caracterizam uma criança com TDAH, dentre eles a hiperatividade, a desatenção e a impulsividade. Por ser um distúrbio…

pela tão útil e gentil contribuição de material de pesquisa de nosso trabalho. Ao amigo e professor José Luiz Paiva Bello, pelo incentivo e auxílio durante a construção do nosso trabalho. Ao Dr. Dinizar de Ara Filho, pela sua cordialidade em nos atender, concedendo uma enriquecedora entrevista sobre o TDAH. À amiga e colega Viviane Almeida de Souza Leonardo, que tão gentilmente nos cedeu material de pesquisa. Ao Sr. Antônio Reynaud, pelo…

MANUAL EDUCATIVO PARA PROFESSORES TDAH Transtorno de Déficit de Atenção/ Hiperatividade EDINARA PEREIRA DE SOUZA CURSO DE PEDAGOGIA MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Polo: Peruíbe -Turma 2013 Biologia Educacional/ Prof.ª Dra. Marta Pinheiro Curitiba Curitiba 2014 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ................................................................................ 2 4 2. TDAH: O QUE É? .............................

TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: entendendo melhor a criança com TDAH no contexto da escola pública BRASÍLIA 2011 UNIVERSIDADE ABERTA DE BRASÍLIA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR FRANCIEDILINA ALVES DE OLIVEIRA LIMA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: entendendo melhor a criança com TDAH no contexto da escola pública Monografia apresentada como exigência parcial para