Manual Educativo sobre TDAH

MANUAL EDUCATIVO PARA PROFESSORES

TDAH
Transtorno de Déficit de Atenção/ Hiperatividade

EDINARA PEREIRA DE SOUZA

CURSO DE PEDAGOGIA MAGISTÉRIO DA
EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO
ENSINO FUNDAMENTAL

Polo: Peruíbe -Turma 2013
Biologia Educacional/ Prof.ª Dra. Marta Pinheiro

Curitiba
Curitiba
2014

2014

SUMÁRIO

1.

INTRODUÇÃO ................................................................................ 2
4

2.

TDAH: O QUE É? ........................................................................... 3
5

3.

6
ETIOLOGIA DO TDAH ................................................................ 3

4.

TIPO DE TDAH .............................................................................. 47

5.

8
NEUROBIOLOGIA DO TDAH ..................................................... 4

6.

SINAIS DE ALERTA .....................................................................49

7.

10
INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ................................................... 5

8.

CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................ 6
11

9.

12
DICAS DE LEITURA ..................................................................... 6

10.

SITES E ENDEREÇO ÚTEIS ................................................... 7
13

11.

14
REFERÊNCIAS ............................................................................ 7

12.

15
ANEXOS ...................................................................................... 8

1. INTRODUÇÃO

2. TDAH: O QUE É?
O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância

3. ETIOLOGIA DO TDAH
A causa do TDAH é multifatorial, ou seja, uma mistura de

e frequentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida. Se

fatores genéticos e ambientais.

caracteriza por alterações nas funções executoras.



Genético:
Clássicos: “Os estudos clássicos