Projetos De Pesquisa Sobre Ortografia

Projeto Leitura e Escrita “Viajando pela leitura” Tema: Acordo Ortográfico “Nossa língua” Público alvo: alunos dos 5º e 6º anos Duração: Abril a Dezembro de 2012 Responsável: Professor regente Justificativa: O novo acordo ortográfico da língua portuguesa, entrou em vigor no dia 1º de janeiro de 2009, com um período de adaptação até dezembro de 2012. Apesar de muitos brasileiros conhecerem bem o próprio idioma, é importante entendê-lo como parte de um processo de conhecimento…

mdoramarques@gmail.com SILVA, Noel Ramos da nramosep@hotmail.com MACHADO, Danilo Maciel 1 danilo_machado@unit.br RESUMO O presente estudo tem como finalidade discutir o processo de aprendizagem, através do Novo Acordo Ortográfico, e, principalmente, sobre a abordagem dos livros didáticos entre o 6° ao 9° ano escolar. Portanto, coloca-se em relevo como será aplicado e aceito. Entre tantos pontos em destaque, pretende-se transparecer a necessidade de ensinar com qualidade as…

ESTADO DA BAHIA PROJETO FINAL- GESTAR DE LINGUA PORTUGUESA ESCOLA MUNICIPAL AUTIMIO ALTAMIRA PIRES TUTORA E COORDENADORA : DARLING APARECIDA LACERDA LIMA VIAGEM LITERÁRIA – LER É BOM, EXPERIMENTE!!! Projeto de Ação Pedagógica de Leitura e Escrita no Ensino Fundamental MACARANÍ, 16 DE SETEMBRO DE 2011 MARIA DA AJUDA TELES MARTINS VIAGEM LITERÁRIA – LER É…

1 INTRODUÇÃO: No decorrer dos dias, observei que alguns alunos apresentaram algumas dificuldades e dúvidas quanto a Produção Textual, bem como a maneira de organizar e a estruturação do texto, a escrita, Leitura e ortografia. Com isso, este projeto tem como objetivo melhorar a produção de textos dos alunos da escola e suprir a necessidade de tornar nossos alunos proficientes leitores e produtores de textos. 2 JUSTIFICATIVA: Na Instituição de ensino, existe uma grande dificuldade

PREFEITURA MUNICIPAL DE DESCALVADO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA - SEEC Projeto UPI e-mail: projetoupi@hotmail.com Propostas de Atividades para os Meses de Junho e Julho 1° ANO Observações - As sugestões de atividades estão apresentadas por temas e não por aulas, cabe ao professor analisar com antecedência as propostas e organizá-las nas aulas semanais de acordo com a sua sala; - é necessário que os professores visitem os sites sugeridos…

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- PRODUÇÃO DE TEXTO CURITIBA 2010 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO…................................................3 2.DESENVOLVIMENTO........................................4 2.1.APRESENTAÇÕES DOS DADOS COLETADOS.........................................................5 2.1.1.ROTEIRO 1: PESQUISA NA ESCOLA..................

SEMINARIO E PALESTRA INTERNACIONAL. OUVINTE EM DEFESA DE TCC MONOGRAFIA, DISSERTAÇAO E TESE. APRESENTAÇAO DE TRABALHO EM EVENTOS CIENTIFICO. DESENVOLIMENTO DE PROJETO EXPERIMENTAL. PUBLICAÇAO DE RESUMO EM ANAIS. PUBLICAÇAO EM ARTIGO REVISTA CIENTIFICA. DISCIPLINA OPTATIVA=LIBRAS, EXCETO PARA ALUNO DA LICENCIATURA. PESQUISA BIBLIOGRAFICA SUPERVISIONADA. RESENHA DE OBRA RECENTE NA AREA DO SEU CURSO. OFICINA DE APRENDIZAGEM N° 03 60 H ATIVIDADES SOCIO-CLTURAIS…

que interessa o aluno e faz parte do seu universo. O presente trabalho constitui-se em uma reflexão que podem auxiliar a alfabetização de jovens e adultos que pararam de estudar, sobre os a dificuldade que possuem em relação ao ensino de língua portuguesa, um dos principais erros é o ortográficos, e por meio de pesquisas virem a desenvolver metodologias que capacitem o jovem a ler e a escrever corretamente. Refletir se a leitura e a escrita estão interligadas e que ambas podem auxiliar…

Pesquisa Avaliativa Fernanda Praseres Professora: Ceina Magno Turma: STmb 246.02.13 CB INTRODUÇÃO Desde o dia 1º de janeiro de 2011, o Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa está em vigor, com o objetivo de aproximar e padronizar ainda mais as grafias dos oito países que falam o nosso idioma. Até 2012, ano passado, o Acordo passaria por uma fase de transição, para que tivéssemos tempo suficiente para assimilar e nos adaptar às suas regras. O novo acordo altera a maneira

renovação dos livros didáticos que ensinam os principiantes a ler. Os editores têm buscado responder às exigências dos novos programas de ensino, baseados na organização da escola em ciclos, e nas demandas de uma nova geração de professores. A inovação sobre a qual eu gostaria de falar concerne, sobretudo, a um novo produto editorial, que acompanha o livro e o caderno de exercícios; é o manual do professor. Distribuído gratuitamente pelo editor, ele traz uma visão de conjunto do ano…