ATIVIDADE DE PORTUGUES

Projeto Leitura e Escrita “Viajando pela leitura”

Tema: Acordo Ortográfico “Nossa língua”
Público alvo: alunos dos 5º e 6º anos
Duração: Abril a Dezembro de 2012
Responsável: Professor regente

Justificativa:
O novo acordo ortográfico da língua portuguesa, entrou em vigor no dia 1º de janeiro de 2009, com um período de adaptação até dezembro de 2012. Apesar de muitos brasileiros conhecerem bem o próprio idioma, é importante entendê-lo como parte de um processo de conhecimento histórico-cultural entre povos irmãos, além de levar o aluno a conhecer as mudanças ocorridas na reforma ortográfica.
O projeto Leitura e Escrita “Acordo ortográfico”, visa inserir nossos educandos na nova ortografia trabalhando de maneira interdisciplinar, envolvendo as disciplinas Língua Portuguesa,História e Geografia.

Objetivo Geral:
Executar ações relacionadas com a aplicação do novo acordo ortográfico visando contribuir para a melhoria do processo ensino aprendizagem.

Objetivos Específicos:
Entender o porquê da nova reforma ortográfica;
Localizar e reconhecer os países lusófonos (que falam a língua portuguesa)
Conhecer os países que passam a seguir as mesmas regras para escrever; definida pelo novo acordo ortográfico;
Identificar na língua portuguesa as palavras que sofreram mudanças

1 - Desenvolvimento: ( para abertura do projeto)
1º passo: Organizar duas caixas com fichas de palavras duplas (uma palavra escrita como era e a outra como fica após a mudança ortográfica)

2º passo:
Dinâmica: “De olho na ortografia” (verificar a bagagem dos alunos com referência às novas mudanças)
Dividir a turma em duas equipes- laranjas e maçãs
Distribuir para a equipe laranjas várias cópias de palavras
Entregar para equipe laranjas uma caixa com várias palavras escritas com o acordo anterior e com o novo acordo
Inicia a dinâmica: A equipe maçãs escolhe uma palavra e mostra para a equipe laranjas fazendo a seguinte pergunta: Como era? e como fica? A equipe laranjas