Projetos De Pesquisa Educação Fisica

de docentes, mas também a visão dos discentes. Nota-se que o estagio, é um momento desafiador na formação e instiga a consciência da importância do profissional da educação e de sua participação como agente questionador da realidade. Segundo Moraes, Cabral, Souza e Alcântara (2009) a dissociação entre teoria e pratica na Educação Física brasileira foi, durante anos, um problema que se refletia até hoje, mais profundamente, na pratica pedagógica dos profissionais de ensino. Como…

PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: Educação Física e Temas Transversais 1- DESCRIÇÃO DO PROJETO: Curso Licenciatura em Educação Física Disciplina Educação Física e Temas Transversais. Professor Responsável Título do Projeto Projeto Interdisciplinar: Quando a Ética e a Pluralidade Cultural entram em cena. Aluno Lourival Jose da Silva Neto Entrega do Projeto 2- PUBLICO – ALVO Alunos da 7ª e 8ª série, que tenham 12 e 13 anos. 3- TEMA Projeto…

professores de educação física a idéia de estruturar o resort foi de incluir atividades físicas até mesmo no momento de descanso e lazer. Outro objetivo é fazer com que as pessoas gostem das atividades proporcionadas que elas levem para o seu cotidiano, principalmente aquelas pessoas que não praticam atividades físicas periodicamente. Ressaltando que o nosso objetivo principal não é tirar o lazer e o descanso e sim incluir e diversificar seus dias com entretenimento envolvendo a educação…

METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO E LETRAS CURSO DE PEDAGOGIA JULIANA CRISTINA FABIANO FARIA ROSELENE CRISTINE DE LIMA SILVA WILSON JOSÉ DA SILVA PEDAGOGIA PELO MOVIMENTO A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM SÃO BERNARDO DO CAMPO 2009 JULIANA CRISTINA FABIANO FARIA ROSELENE CRISTINE DE LIMA SILVA WILSON JOSÉ DA SILVA PEDAGOGIA PELO MOVIMENTO A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO…

A FÍSICA NO CONTEXTO LÚDICO: UMA MUDANÇA DE LINGUAGEM JOZIMAR DE SOUSA VENÇÃO1 djozimar@yahoo.com.br LAIZE ARAUJO DO NASCIMENTO 2 laize_girl17@hotmail.com BONIEK VENCESLAU DA CRUZ SILVA3 boniek@ufpi.edu.br, boniekvenc@yahoo.com.br Resumo: O Trabalho ora apresentado, A FÍSICA NO CONTEXTO LUDICO: Uma Mudança de Linguagem. Os alunos no ensino fundamental da rede pública não são estimulados ao aprendizado do contexto de física da disciplina ciências e que por conta disso, uma…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde Curso de Educação Física Obesidade Infantil Danielly Aparecida Belo de Campos Belo Horizonte Outubro / 2014 Danielly Aparecida Belo de Campos OBESIDADE INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado ao Instituto de Ciências e Biologia da Saúde do Curso da Educação Física da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

com o seguinte propósito: analisar as contribuições da Educação Física, por meio da Ginástica Rítmica para a Expressão Corporal dos alunos do Ensino Fundamental. Pesquisa essa de caráter bibliográfico, onde buscamos subsídios por meio de bibliografias relacionadas à expressão corporal dentro e fora da Educação Física. Pesquisamos e revisamos sobre expressão corporal para que pudéssemos refletir sobre: quais as contribuições da Educação Física, por meio da Ginástica Rítmica para a…

--------------10 ANEXOS-----------------------------------------------------------------------------------12 1. IDENTIFICAÇÃO Nome Completo: Mariana Furtado Ramos Curso: Licenciatura em Educação Física Série: 3º ano, 5º período noturno CPD: 854748. Endereço: Rua dos Abacateiros Qd. 04 Nº 29, São Francisco Telefones: (98) 3235-1946/ (98) 8874-6089/ (98) 8135-4406 E-mail: mari5rr@hotmail.com…

Samuel nascimento Pacheco7 CRÍTICA A FORMAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA EM DEFESA DE NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES Introdução A presente pesquisa buscou analisar de maneira crítica a formação de professores no Curso de Educação Física da Universidade do Estado do Pará, do período de 1972 a 2004. Para tanto foram entrevistados alguns professores que se formaram neste período. Buscamos conhecer a realidade do Projeto Político Pedagógico, Normas e/ou Lei de…

racional e com espaço otimizado. Apresentavam-se com introdução de quebra-sol visando sombreamento e com combinações de figuras geométricas sem ornamentações (AZEVEDO, 2002). A partir disso, e das pesquisas levantadas a respeito das prioridades que as escolas careciam, começou a se pensar em novos projetos para as cidades, que continuava com déficit de vagas escolares. A arquitetura escolar brasileira caracterizou-se por ambientes de novas concepções espaciais, com a finalidade de…