Projeto Socio Educativo

Educação não-formal, educador(a) social e projetos sociais de inclusão social Maria da Gloria Gohn* * Ph.D. em Sociologia pela New School for Social Research, NY; Professora Titular do Curso de Pós-Graduação da Universidade Nove de Julho/UNINOVE, SP; Avaliadora de Periódicos do SciElo Brasil. E-mail: mgohn@uol.com.br Resumo O presente artigo analisa a participação de segmentos da sociedade civil organizada ao redor de Projetos Sociais Educativos que objetivam a inclusão de…

federais. Em 1998, temos a nova edição da NOB diferenciando serviços, programas e projetos e ampliando as atribuições dos Conselhos de Assistência Social. O Sistema Único da Assistência Social O Sistema Único de Assistência Social (SUAS), cujo modelo de gestão é descentralizado e participativo, constitui-se na regulação e organização em todo território nacional dos serviços, programas, projetos e benefícios sócio-assistenciais, de caráter continuado ou eventual, executados e providos…

GOVERNO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL FUNDAÇÃO DE ATENDIMENTO SÓCIO-EDUCATIVO DO RIO GRANDE DO SUL FASE/RS Edital de Abertura Nº 02/2012 Realização FUNDAÇÃO LA SALLE FUNDAÇÃO DE ATENDIMENTO SÓCIO-EDUCATIVO DO RIO GRANDE DO SUL – FASE/RS Edital de Abertura 02/2012 2 FUNDAÇÃO DE ATENDIMENTO SÓCIO-EDUCATIVO DO RIO GRANDE DO SUL EDITAL DE ABERTURA Nº 02/2012 A Presidente da Fundação de Atendimento Sócio-Educativo do Rio Grande do Sul, torna público que estão abertas…

acompanhamento. Assim surge o projeto de ação, “Os Idosos e os Grupos de Convivência” que é direcionado ao grupo de idosos, Nova geração do Centro de Referencia da Assistência Social (CRAS) Capitão Manoel Gomes, e tem como objetivo realizar palestras sócias educativas, no intuito de orientá-los quanto aos cuidados com a saúde, desenvolver dinâmicas de grupo, organizar rodas de conversas e interação com toda a equipe do Núcleo de Apoio Saúde da Família (NASF I). O projeto é…

PALMAS 2012 RESUMO Este projeto educativo foi desenvolvido a partir de uma situação problema que foi identificada na policlínica no plano diretor norte no município de Palmas no estado do Tocantins, sobre o enfoque de descobrir o motivo relacionado ao índice de diarréia crônica na região norte de Palmas, uma pesquisa de caráter educativo na qual o foco principal e conscientizar a população dos métodos de prevenção e promoção da saúde

teoria sócio-cultural da aprendizagem e do ensino. Passo 1: Pesquisar individualmente e em diferentes recursos (livros, internet, periódicos), as teorias da aprendizagem. Anotar suas considerações e as referencias bibliográficas. Passo 2: Produzir uma tabela contendo os aspectos mais significativos de cada teoria, conforme exemplo da tabela da página 4 da ATPS. Passo 3: Debater com o grupo as significações e empregabilidade das teorias estudadas nos diversos contextos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO SÓCIO-ECONÔMICO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL CRISTIANE DA SILVA DE JESUS O SERVIÇO SOCIAL E AS AÇÕES SÓCIO-EDUCATIVAS COM FAMÍLIAS: UM ESTUDO SOBRE AS PUBLICAÇÕES DOS ASSISTENTES SOCIAIS Florianópolis 2005 CRISTIANE DA SILVA DE JESUS O SERVIÇO SOCIAL E AS AÇÕES SÓCIO-EDUCATIVAS COM FAMÍLIAS: UM ESTUDO SOBRE AS PUBLICAÇÕES DOS ASSISTENTES SOCIAIS Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em…

Interface com a Justiça Restaurativa A pesquisa que ora apresenta permitiu vislumbrar novas possibilidades na democratização do atendimento sócio-educativo na medida de internação o que pode ser apreendido nesta síntese que busca apresentar as vivências dos atores sociais na trajetória da proposta da Justiça Restaurativa na Fundação de Atendimento Sócio-Educativo (FASE). A proposta da Justiça Restaurativa possibilita o reconhecimento do outro, de suas necessidades e de suas…

INHOTIM – CENTRO EDUCATIVO BURLE MARX ARQUITETOS: ALEXANDRE BRASIL GARCIA (1973) formou-se em arquitetura e urbanismo pela Universidade Federal de Minas Gerais em 1997 e em mestre em construção metálica pela Escola de Engenaria da UFOP em 2006. Sua carreira é marcada pelo sucesso em concursos: são seis primeiros lugares, dois segundos, dois terceiros e uma menção honrosa, sem contar láurea ex-aequo na 4ª Bienal Internacional de Arquitetura e o prêmio de melhor obra construída na…

participação e instâncias de tomadas de decisões. Diferentes instâncias envolvem diferentes níveis/formas de participação dos agentes envolvidos no projeto educativo que se deseja planejar, seja em nível governamental, na escola ou em outros ambientes educativos. O marco referencial diz respeito aos pressupostos filosóficos, políticos e epistemológicos do projeto, ao “conjunto de princípios que servem de rumo dentro de uma realidade determinada”. Ele implica na definição de uma…