Projeto Socio Economico Escolar

OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA A Proposta Pedagógica da Escola constitui em um compromisso com o desenvolvimento global de seus educandos, pretendendo promover: A capacidade de utilizar as diversas formas de linguagem do mundo contemporâneo de maneira crítica e criativa; O desenvolvimento de uma atitude de investigação, reflexão e crítica frente ao conhecimento; O desenvolvimento da capacidade de construir novos conhecimentos e novas formas de interferir…

_24/03/2010_____________ Prof.ª (s) Ana Márcia Lima Aluno (a): Gessé Vieira ______________________________________________________________________________________________ ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA 1) IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR 1.1) Nome da Escola: CEMC________________________________________________________________ 1.2) Localização: _Phoc 2_________________________________________________________________ 1.3) Porte:…

AQUIRAZ – CE 2013 RESUMO Os programas nacionais visam melhorar o contexto sócio econômico de uma dada sociedade, incorporados nas leis que regem nosso pais. Sendo assim, o Programa Nacional de Alimentação Escolar – PNAE e o Programa de Aquisição de Alimentos da Agricultura – PAA, possibilitam a melhoria na alimentação escolar, bem como adquirir hábitos e práticas saudáveis no contexto escolar, estimulando a agricultura familiar, diminuindo os impactos ambientais, valorizando a…

da formação dos profissionais da educação, percebe-se que, em diferentes momentos, o ensino dessa disciplina sofreu em seus conteúdos e objetivos influência do contexto social, político e econômico. No entanto essa reconstituição histórica do conteúdo não é linear, se dão num entremeado social, político, econômico e cultural onde se confrontam com a teoria e prática pedagógica, constituindo-se assim em propostas de programas que tendem a responder, em suas linhas gerais, às opções…

MODELO DE PLANO DE AÇÃO ESCOLAR DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO 2015 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 ESCOLA: 1.2 ENDEREÇO: 1.3 TELEFONE: 1.4 E-MAIL: 1.5 SITE: 1.6 DIREÇÃO: 1.6.1 CONTATO: 1.6.2 E-MAIL: 1.6.3 ENDEREÇO: 1.7 COORDENAÇÃO DA ESCOLA: 1.8 PROFESSOR COMUNITÁRIO 1.8.1 CONTATO: 1.8.2 E-MAIL: 1.8.3 ENDEREÇO: 2. DIAGNÓSTICO DA ESCOLA 1. Elabore uma descrição sucinta, seguindo o roteiro de perguntas abaixo. Isso permitirá uma observação

SERVIÇO SOCIAL E EDUCAÇÃO ADATIHARA, M. T.; NAKANO, M.; SOUZA, V. L. P. de1 RESUMO: Por meio dos Projetos de Lei (PL) n.º 3.688 de 2000 e n.º 6478 de dezembro de 2009, dispõem sobre o ingresso do assistente social no quadro de profissionais da educação pública, levantou-se pontos essenciais da importância do assistente social na escola. Através de análise de correntes sociológicas funcionalistas e crítico reprodutivista de Durkheim, Bourdieu em contraposição com a linha do materialismo histórico

da Instituição 3 1.9 Estrutura física da Instituição 4 1.10 Leitura da realidade Escola/Instituição: Projeto Político Pedagógico 6 1.11Relato das Observações Realizadas 11 1.12 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 11 2 PROJETO 12 2.1 Tema/temática: 12 2.2 Turma: 12 2.3 Duração: 12 2.4 Justificativa 12 2.5 Objetivo Geral 13 2.6 Objetivos Específicos 14 2.7 Referencial Teórico do Projeto: 14 2.8 Conteúdos propostos a serem trabalhados 20 2.9 Metodologia 20 2.10 Recursos…

Apresentaçâo Para se ter uma educação de qualidade hoje,preciso propor que a família esteja presente na vida escolar de seus filhos,em todos os sentidos,no entanto é preciso uma interação entre escola e família possuem uma grande responsabilidade, pois em ambas é que se formam os primeiros grupos sociais a que uma criança estará envolvida.Em proposta pedagógica pode ser a meta da escola que pretende ter um equilíbrio no que diz respeito á responsabilidade de seus educandos.Asociedade moderna

antigos paradigmas. Essas mudanças, porém, dependem de uma reforma do pensamento e esta deve começar pela reformulação do pensamento didático-pedagógico do professor. A função do professor é ser um agente facilitador desse processo e os currículos escolares devem ser elaborados de tal maneira que haja a articulação das disciplinas para alcançar uma visão do todo. Conteúdos isolados devem ser substituídos por planos de ação integrados com a realidade e o todo. A palavra…

positivista). Neste contexto, a Educação Ambiental é ferramenta de educação para o desenvolvimento sustentável (apesar de polêmico o conceito de desenvolvimento sustentável, tendo em vista ser o próprio "desenvolvimento" o causador de tantos danos sócio-ambientais). Educação para a sustentabilidade Ampliando a maneira de perceber a Educação Ambiental podemos dizer que se trata de uma prática de educação para a sustentabilidade. Para muitos especialistas, uma Educação Ambiental para o…