Projeto Socio Economico Escolar

do Estágio Supervisionado – Docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental – GESTÃO, voltado às atividades desenvolvidas dentro da escola quanto a Gestão Escolar e os trabalhos executados pelo Orientador e Coordenador escolar. O mesmo foi realizado no CEMEI Maria Tarcilla Fornasaro Melli, localizada em um bairro de em que as diferenças sócio - economica é bem visível. As pessoas envolvidas no processo de ensino desta escola como: alunos, professores, supervisores, diretores e…

pensar nos seus diferentes elementos, instâncias e papéis. Inserida em um contexto político, econômico, social e cultural, a instituição escolar aparece como um espaço possível de inúmeras relações interpessoais. Por um lado, representa historicamente a reprodução das relações de dominação vigentes numa sociedade capitalista e autoritária; por outro, pode representar um espaço rico para a construção de um projeto político pedagógico e para a “liberação da cultura do silêncio” daqueles…

FORMULÁRIO PARA APRESENTAÇÃO DE PROJETO TÍTULO DO PROJETO: “Ação de sensibilização dos professores de 1ª a 4ª série, na Cidade de São Miguel do Guamá, para a importância de implementação de um projeto permanente de educação sócio-ambiental na comunidade.” 1. PROFESSOR ORIENTADOR/COORDENADOR DO PROJETO: DPTO. Nome: Flávio Luiz Nunes de Carvalho Morfologia e Ciências fisiologicas Endereço completo com bairro, cidade, Estado e CEP: Rua Antonio Carlos de Lima

professores que atuam nesse nível de ensino. Colocam-se como objetivos no projeto do curso a contribuição professores que atuam nesse nível de ensino, e a contribuição para (re) definir e implementar uma política de profissionalização dos professores das Séries Iniciais; oportunizar as condições teóricas reflexivas necessárias para que o licenciado possa tornar-se efetivo participante no desenvolvimento do projeto político-pedagógico escolar, capaz de explicitar e explicar a lógica da…

no ramo dos direitos sociais, construção de um projeto político-pedagógico voltado para a ampliação e garantia de direitos. Além de ser um elo na mediação entre os programas de transferência de renda e complementares. Dentro desta realidade a necessidade de implementar o Serviço Social dentro das instituições de ensino público é tida como uma resposta para minimizar as tensões sociais, como uma importante intervenção junto aos alunos com ações sócio-educativas, palestras quanto aos seus…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO SÓCIO ECONÔMICO DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL FERNANDA REIS AUGUSTO DA SILVA SERVIÇO SOCIAL E EDUCAÇÃO: discussões pertinentes à atuação profissional Florianópolis - SC 2011 FERNANDA REIS AUGUSTO DA SILVA SERVIÇO SOCIAL E EDUCAÇÃO: discussões pertinentes à atuação profissional Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Departamento de Serviço Social do Centro Sócio-Econômico da Universidade Federal de Santa Catarina como requisito parcial

Psicólogo, Nutricionista. O presente trabalho surgiu a partir da proposta da disciplina Avaliação Psicopedagógica Institucional, e o mesmo foi laborado a partir de pesquisas bibliográficas e estudo exploratório do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Selvino Daminan Prevê e de questionário aberto, o qual foi respondido pela coordenadora das séries iniciais . A Psicopedagogia, como área de estudos, surgiu da necessidade de atendimento e…

ficou com a aluna – estagiária. Entre as atividades realizadas consta: 1. Breve Histórico da Instituição. 2. Concepção de Educação, adotada pela escola; 1. Localização; 1. Contexto sócio-econômico; 1. Estrutura e funcionamento da Escola; 1. Formação dos professores; 1. O Projeto Político Pedagógico da Escola; 1. Prática docente; 1. Atividades desenvolvidas pela estagiária; 10. Desenvolvimento do Estágio; 1. Breve Histórico da Instituição …

antigos paradigmas. Essas mudanças, porém, dependem de uma reforma do pensamento e esta deve começar pela reformulação do pensamento didático-pedagógico do professor. A função do professor é ser um agente facilitador desse processo e os currículos escolares devem ser elaborados de tal maneira que haja a articulação das disciplinas para alcançar uma visão do todo. Conteúdos isolados devem ser substituídos por planos de ação integrados com a realidade e o todo. A palavra…

Ideb no cotidiano escolar, o presente trabalho tem como objetivo, demostrar a importnacia do feitio do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira em 2007, que vem a ser a criação do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), que além de indicador estatístico, também é um importante orientador de política pública voltado pra qualidade da educação, que com a unção de dois conceitos de mesma importancia avalia de forma qualitativa o fluxo escolar e as…