Projeto Socialização Berçario

assumirem pequenas responsabilidades favorece o desenvolvimento da auto estima, essencial para que as crianças se sintam confiantes e felizes. O desenvolvimento da identidade e da autonomia está intimamente relacionado com os processos de socialização. Nas interações sociais e ai se dá à ampliação dos laços afetivos que as crianças podem estabelecer com as outras crianças e com os adultos. Isso pode ocorrer nas instituições de educação infantil que se constituem, como…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA MARCOLINA DA COSTA FARIA Projeto do Berçário I I – 2013 Professoras: Edna de Souza Vieira Borges, Juliana Correia Fonseca, Lenária Prado Pereira e Noemi Maria de Souza Peron. Estagiárias: Gabriela Rodrigues e Gabriele Christine Mendonça da Silva Tema: MEUS PRIMEIROS RABISCOS JUSTIFICATIVA: Os primeiros rabiscos das crianças são muito importantes, pois indicam o início da expressão que a conduzirá ao desenho, à pintura, assim aumenta a…

PLANEJAMENTO DE ATIVIDADES PARA O BERÇÁRIO II criado por ostras 21:39 — Arquivado em: BERÇÁRIO — Este planejamento ganhei a um bom tempo quando fazia faculdade e fiz uma adaptações para a realidade da nossa creche. Espero que possa ajudar mais alguém. Não sei de quem é, se algiém achar o “dono” é só nos contactar que daremos os créditos. OBS: Trabalhar os projetos de acordo com a faixa etária do berçário. Expressividade · Realizar, na hora do banho,…

a Gestão Escolar.......................... 18 3.6.Leitura da realidade da instituição Gestora........................................... .19 3.7. Caracterização da prática gestora com ênfase pedagógica................. 20 4. PROJETO................................................................................................. 22 4.1. Tema/ temática...................................................................................... 22 4.2. Turma.............

05 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 06 3.2 A Rotina................. 07 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 09 4.2 Dados Gerais do Projeto 10 4.3 Referencial Teórico 11 4.4 Planos de Aula da Intervenção 12 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 16 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................

Estagio curricular obrigatório II- educação infantil Na Escola de Ensino Básico Rui Barbosa –Cooperensino localizada no município de Água Boa – MT, a instituição de ensino atende do berçário até ensino médio, foi realizado o estágio curricular obrigatório II na educação infantil. No primeiro dia observei o berçário , sua rotina é bem diferenciada , a uma professora regente e duas monitoras de sala ,para auxiliar no cuidado dos bebes que são de 9 meses a completar 2 anos de idade,…

andar em trilho, empurrar e puxar, encaixar e enfileirar objetos (blocos, grãos, caixas, vidros, etc.), manipula diferentes materiais e texturas (terra, água, pano, papel, etc.), imitações faciais, sonora e de gestos... Isto para as crianças do Berçário. Para as do maternal é importante o caráter LÚDICO do pensamento simbólico. Devemos explorar as imitações sem modelo, as dramatizações, os desenhos e pinturas, as histórias, o “faz de conta”, a linguagem e, antes de tudo, permitir que realizem os

Quem canta seus males espanta! Justificativa Através do projeto “Quem canta seus males espanta” queremos oferecer às crianças do berçário B a oportunidade de descobrir através da música, sua agilidade, força física e a possibilidade de novas experiências, permitindo-lhes conhecer funções de seu corpo, explorando as diversas formas sonoras de expressar e comunicar sensações. A música está sempre presente no nosso dia a dia. Ela faz parte da rotina, referenciando as atividades e embalando as

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BASICA NOSSA SENHORA DA SALETE CURSO MAGISTÉRIO OLHARES, TEXTURAS E SENSAÇÕES. MARAVILHA,SC / 2013 OLHARES, TEXTURAS E SENSAÇÕES. Projeto de Estágio apresentado na Disciplina de Didática do Curso de Magistério de Maravilha SC como componente curricular. Professores: MARAVILHA, SC 2013 "A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas

banheiros masculino e feminino, contem 7 salas, sendo 5 para uso das turmas, as salas tem espaço suficinte para receber os alunos, são bem ventiladas, com boa iluminaçao, mobilia em otimo estado, as turmas são distribuidas das seguintes formas; bercario , maternal I, Maternal II, nivel I, nivel II, tem no momento 45 alunos, mas comporta ate 120 alunos nos dois periodos. Há um ambiente de afetividade e respeito entre todos, que proporciona às crianças acolhimento e segurança ao se…