Projeto Socializaçao Infantil

equipe multidisciplinar, reabilitação neurológica. A instituição é voltada para o desenvolvimento do processo de ensino aprendizagem, socialização e cidadania do portador de deficiência intelectual e múltipla. A escola oferece atendimento educacional especializado às crianças, jovens e adultos com Deficiência Intelectual e múltipla nos níveis de Educação Infantil, Ensino Fundamental e EJA. No capitulo v, da LDB (Lei de Diretrizes e Bases) é direcionada sobre a Educação Especial. O Art. 58 diz:

falar sobre a saúde das crianças no contexto escolar, e quais as consequências que os influenciam no cotidiano escolar. O primeiro artigo fala da importância da socialização para crianças de 05 a 10, que através de visitas semanais foram levantados matérias lúdicos e culturais, para que através desse processo pudéssemos observar a socialização. Pois segundo Papalia, Olds e Feldman, (2010) quanto mais nova a criança, mais individual e egocêntrica é sua brincadeira, à medida que a criança…

Centro de Educação Trem da Alegria Turma: Pré Professora: Carina Manique Fernandes Projeto pedagógico Conhecendo a História dos Numerais Objetivo Geral: Formar cidadãos autônomos, capazes de pensar por conta própria e perceber que noções de matemática esta presente em nossa vida desde a infância. Justificativa: A criança ao nascer esta em contato com o universo matemático repleto de noções matemáticas. A medida que cresce surgi experiências proporcionadas pelas interações com

PEDAGOGIA SANDRA REGINA BUSSADORI A ARTE DE APRENDER PINTANDO Osasco - SP 2012 SANDRA REGINA BUSSADORI A ARTE DE APRENDER PINTANDO Projeto de intervenção na Educação Infantil apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado em Pedagogia I, no semestre de 20XX-X, sob orientação da professora Geovania Jopiassu Martins. Osasco - SP 2012 SUMÁRIO 1…

O ESTÁGIO NA EDUCAÇÂO INFANTIL: O LÚDICO COMO PRÁTICA EDUCATIVA Priscila Marsiniaki Bobato Sandra Maria Calux Gutervil Mirian Adalgisa Bedim Godoy Resumo: O presente artigo tem como objetivo relatar a experiência de Estágio Supervisionado em Educação Infantil enfatizando a importância do lúdico como prática educativa, sendo que o mesmo foi realizado em um Centro Municipal de Educação Infantil na região centro sul do estado do Paraná. O estágio teve duração de sessenta horas, as…

creche Lar Lêda Campos, uma escola de rede pública de Governador Valadares, situada no município do Baguarí na Rua: Afonso Bretas Sobrinho, n° 500. O horário de funcionamento é integral, a escola atua com a educação básica. A escola trabalha com o projeto institucional: “Cada um tem seu valor!”, com uma concepção Sócia Interacionista, uma abordagem que compreende à relação dialética com o conhecimento adotado no sistema de ensino. Sua rotina no cotidiano visa harmonizar as atividades de…

................. 1.INTRODUÇÃO A proposta de intervenção será realizada no Centro Solidário de Educação infantil, localizado na Avenida Alfredo Sá, n° 5.356, bairro Vila Ramos, periferia da cidade de Teófilo Otoni em Minas Gerais. A presente intervenção pretende trabalhar a coordenação motora, a criatividade, a corporeidade, a imagem corporal, a socialização, a afetividade, o trabalho em equipe, a comunicação e a organização. O intuito do mesmo é desenvolver nas…

Assistirá crianças e adolescentes, com idade de 02 a 14 anos, tendo no máximo 25 alunos em cada sala, priorizando assim a qualidade dos serviços prestados. Objetivo A presente proposta institucional tem o objetivo de desenvolver ações através de projetos educacionais diversos e do ensino de princípios e valores cristãos, visando a formação psicológica, cognitiva, emocional, pessoal e social de cada criança e adolescente atendido na instituição, assim como, de suas famílias, a partir de…

............................................................06 2. DIAGNÓSTICO CAMPO DE ESTÁGIO....................................................08 2.1 Investigação e caracterização do campo de estágio..........................08 2.2 Projeto Político-Pedagógico da Escola................................................09 2.3 Dimensões pedagógicas........................................................................10 2.4 Objetivos gerais.......................................

FACULDADES DE PINHAIS – PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL FARTURA – SP 03 – 2008 NOME DO ALUNO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Estágio Supervisionado como aprovação no curso de Pedagogia das Faculdades de Pinhais, sob a orientação da professora ---------