Projeto Social Que Envolve A Arte De Brincar

PROJETO MULTIDISCIPLINAR II Froebel acreditava nos métodos lúdicos da educação. Ele dizia que o educador faz do jogo um instrumento para promover a educação para crianças, e também é uma forma de conduzir a criança à atividade,…

O LÚDICO COMO ELEMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM NAZARÉ DA MATA 02/05/2014 UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO – UPE – CAMPUS MATA NORTE Marinês Batista Ferreira Leão Projeto de Pesquisa apresentado à professora Dra. Magali Ribeiro, como requisito parcial para obtenção de nota, no âmbito da Disciplina de Metodologia Científica, pelo Curso de Pedagogia, Turma H.

GUARULHOS – SÃO PAULO 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem a finalidade de realizarmos um projeto na área escolar, que nos ajudará como futuras docentes, principalmente o trabalho para com os alunos da Educação Infantil e Ensino Fundamental. Portanto , um projeto envolve um montante de atividades voltadas para objetivos bem claros, e o seu resultados deverá estar encadeado, de maneira que o projeto tenha as fases de inicio, desenvolvimento e encerramento bem definidos. Podendo ser…

título do trabalho: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. ANGELI, Lidiane de Souza Silva. Brinquedos, Jogos e Brincadeiras: a importância do brincar na educação infantil. 2013. 27 f. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III CINTIA LOURENÇO 2307352607 EDICLEIA BUENO BATISTA 2317374697 GERUSALDA EMILIO 7320542263 GISELE DE F. P. MATULOVIC 2330444243 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, sob orientação da tutora à distância Talita de Moraes Marcelino.…

socialização das crianças oferecendo-lhes oportunidades de realizar atividades coletivas, com efeitos positivos para o processo de aprendizagem, estimulando-o para desenvolvimento das habilidades básicas, como: o cognitivo, o motor, e afetivo etc. Pois ao brincar a criança desperta o aprender numa ação prazerosa que produz resultados positivos. Para tanto, foi adotado a pesquisa descritiva, e exploratória, para a coleta dos resultados. Como técnica de coleta de dados foi utilizada um…

NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS. RECIFE,2010 LILIAN DOS SANTOS AZEVEDO TÂMARA REBECA MARTINS DE SOUSA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS. Projeto apresentado à professora Nádia Patrizia como parte dos requisitos para nota de v 1 integrada do tcc na turma 60461N do curso de pedagogia. RECIFE 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. O TEMA EM…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE A importância da Psicomotricidade no desenvolvimento da criança na Educação Infantil Por: Fernanda de Almeida Ferreira Orientador Prof. Celso Sanchez Rio de Janeiro 2007 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE A importância da Psicomotricidade no desenvolvimento da criança na Educação Infantil Apresentação de Cândido Mendes …

A CORPOREIDADE E O LÚDICO COMO FACILITADOR DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Ildefonso de Souza da Conceição1 Orientadora: Edneia Maria Azevedo Machado2 Resumo: O objetivo do presente artigo é discutir a importância do ato de brincar e do lúdico em geral, como algo facilitador do processo de aprendizagem das crianças. O referencial teórico abordado parte dos estudos sobre autores que escrevem sobre a importância do lúdico no processo de aprendizagem e sobre a necessidade da corporeidade…

pelas crianças brasileiras. O autor Maurício de Sousa, com sua criatividade, conseguiu atingir todos com suas histórias fantásticas que envolve todo o desenvolvimento da fase infantil até a adolescência, promovendo, assim, a identificação das crianças com os personagens e seu cotidiano. Público Alvo: 1º ano do Ensino Fundamental I. Justificativa: Este projeto tem por objetivo promover, de maneira lúdica e prazerosa, o desenvolvimento cognitivo dos alunos, sensibilizando – os para que…