Projeto Social Pronto De Dança

de produção espontânea, procurando avançar em suas hipóteses sobre leitura e escrita. Utilizando situações da realidade social e do cotidiano imediato de forma que compreendem tanto a língua oral quanto escrita, entendendo-as como a representação do processo, com diferentes e usos culturais. Ø Compreender os fatos que as rodeiam, de forma a contemplar as necessidades sociais, psicológicas e afetivas do cidadão, como um ser capaz de reivindicarem direitos e deveres, perante a sociedade…

Uma reprodução silenciosa, negada, de uma sociedade onde já se nasce com o lugar e destino marcados. O critério da demarcação podia ser a pele, a etnia, a condição social, ou uma mistura de tudo isso. Numa sociedade onde o espaço disponível é o da sobrevivência, encurralados, perseguidos, os alunos da turma 203 tinham um único projeto o qual dava sentido a viver e a morrer pela violência: defender a área conquistada no bairro, mesmo que ínfima e instável. Esses alunos, com tão pouco…

como concebido por Sócrates, que afirmava:”" O homem que diz saber, mas não vive de acordo com o que sabe, na realidade não sabe”. Se sei o que devo fazer e não faço, na verdade quer dizer que não sei. A Filosofia não é um conjunto de conhecimentos prontos, um sistema fechado em si mesmo. É uma maneira de pensar e de se posicionar no mundo, sendo uma maneira de se observar a realidade, para pensar sobre os acontecimentos além de uma situação imediata. Assim ela pode pensar sobre a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA ‘‘Desenvolvimento da aprendizagem através do Lúdico’’ Projeto de Intervenção apresentado ao (à) Universidade Federal da Paraíba, em cumprimento aos requisitos para a avaliação no componente curricular de Estágio Supervisionado VI. Orientador(a): Profa. Dra. Lebiam Tamar Gomes Silva. ITAPORANGA – PB 2014 INTRODUÇÃO A ludicidade é tudo quanto diverte e…

são aliados valiosos no processo de ensino, aprendizagem e inclusão, desde que sejam conscientemente incorporados ao projeto pedagógico. Neste trabalho temos como objetivo apresentar as ferramentas de tecnologia da informação utilizadas na educação pelas ONGs(Organizações não governamentais) que são instituições criadas sem ajuda ou vínculos com o governo, geralmente de fundo social e sem fins lucrativos. As ONGS são caracterizadas por ações de solidariedade nas políticas públicas e…

escolar” . As diferentes proposições que vêm sendo apresentadas nas últimas décadas têm propiciado um constante repensar da prática pedagógica do ensino dessas disciplinas, considerando a necessidade de redimensionamentos face às exigências da realidade social. Assim no presente trabalho procuramos resgatar a história da Geografia, da História e da Arte como disciplina nas escolas, procurando compreender o seu papel no Ensino Fundamental I. Ao considerarmos a formação de…

As consultas são agendadas em curto período de tempo, os médicos são atenciosos e priorizam a interação com o cliente favorecendo o seu tratamento.” Além de médicos, o Espaço Saúde conta com uma competente equipe de nutricionistas, assistente social, educadores físicos, fisioterapeutas, psicólogos e enfermeiros, todos focados em atividades preventivas. Completamos um ano de funcionamento trabalhando sempre para que você beneficiário Planseg tenha em nosso Espaço o atendimento que…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO PROJETO INTEGRADOR MULTIDICIPLINAR LEOLAR MARABÁ-PÁ 2014 2 KEILA BISPO DE BRITO PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR VII E VIII LEOLAR MARABÁ - PÁ 2014 3 RESUMO Este trabalho se propõe a apresentar uma retomada de crescimento para o grupo LEOLAR, devido os novos desafios enfrentados, cujo foco foi a realização de um levantamento de análise de caso, sobre referido assunto e elaborado um projeto de consultoria, onde a…

Projeto Multidisciplinar III ANHANGUERA SÃO JOSÉ DOS CAMPOS CURSO: Pedagogia EAD DISCIPLINA: Projeto Multidisciplinar Professora a Distância: Gilse T.Lazzari Perosa Professora Presencial: Elaine Maia São José dos Campos, 04 de Junho de 2014 Etapa 1 Resenha: Aprendendo com os projetos . A aprendizagem por meio de projetos é a mudança sugerida para a formação do aluno na sua totalidade. Um projeto gera situações de aprendizagem reais e

A realização de projetos de extensão no Campus XV da Universidade do Estado da Bahia – UNEB (localizado a 100 km da cidade de Salvador) tem se caracterizado como a abertura de um espaço dialógico entre a academia e a comunidade que neste espaço circula. Seus contributos intelectuais, culturais e sociais transpõem o ensino propedêutico e mobilizam saberes que caminham para além da formação científica. Nesse sentido, o projeto de extensão Pôr do Sol Unebiano surgiu ao final do ano de 2011 e visou