Projeto Social Leva Música Clássica A Jovens

o impacto das atividades de formação estética promovidas na formação continuada de professores na sua prática pedagógica, utilizando a abordagem qualitativa. Na coleta dos dados, propuseram-se três ações: a) análise dos documentos norteadores do projeto; b) aplicação de um instrumento para delinear o perfil dos professores; c) aplicação de questionários aos professores. Esses dados demonstraram que, por meio do ensino de arte, houve contribuições no campo do conhecimento, sendo que…

manutenção a cada quatro meses, desse modo, as atividades são oferecidas de modo seguro. REFERENCIAL TEÓRICO: A instituição de ensino tem como objetivos primordiais promover a saúde aos alunos nos aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivos e sociais, buscando gradativamente a autonomia, a construção e fortalecimento de identidade, para que estes indivíduos possam desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma mais independente, com confiança em suas capacidades e…

Musical em parte integrante da Educação Artística o que provocou por um certo esquecimento e abandono por parte dos nossos educadores. Pode-se dizer que apesar da importância da Educação Musical e não da educação pela música, como alguns ainda fazem confusão, ao utilizarem a música apenas como ferramenta pedagógica, os nossos educadores não dão total atenção a esse tipo de conteúdo por falta de opção, capacitação, conhecimento do assunto, etc. Além desses agravantes apresentados, os…

Escola junto à Prefeitura Municipal de São Paulo. Trabalhei para empresa privada de assessoria educacional como monitora de cursos de Formação Permanente, subsidiando e orientando as equipes escolares na elaboração e no desenvolvimento de projetos pedagógicos e projetos de área. Concomitantemente a essas funções, lecionei Português em todas as séries do Ensino Fundamental e Médio. Atualmente, trabalho como tutora na EaD. e-mail: celiagaia@claretiano.edu.br Fazemos parte do Claretiano -…

viajando no tempo e no espaço da educação, vimos a história da educação na Antiguidade clássica, Idade média e Renascimento, Idade moderna e Contemporânea, a história da educação brasileira, o pensamento pedagógico brasileiro, democracia, os anos 80 e a educação popular, os anos 90 e a educação escolar. Redes e teias de saber: cultura, educação e sociedade, a cultura popular, arte e movimentos sociais, educação como cultura, pessoa e cultura, professor como recriador da cultura…

maior valor tendo um recurso maravilhoso em suas mãos. A Cibercultura quer mostrar o surgimento de um novo universal, se diferenciando das outras formas culturais antigas, onde ele constrói sobe indeterminação de um sentido global qualquer. Leva a co-presença das mensagens de volta a seu contexto como ocorreria nas sociedades orais, mas em outra escala, em uma órbita totalmente diferente. Tecnociência produziu tanto fogo nuclear como as redes interativas, já o telefone e a…

contemporânea, em especial dos jovens das camadas populares. Trabalha com a hipótese de que as tensões e os desafios existentes na relação atual da juventude com a escola são expressões de mutações profundas que vêm ocorrendo na sociedade ocidental, interferindo na produção social dos indivíduos, nos seus tempos e espaços, afetando diretamente as instituições e os processos de socialização das novas gerações. Nesse sentido, discute as características dos jovens que chegam às…

BREVIDADE DAS COISAS TERRENAS. O ETERNO é somente DEUS. - Há nela, toda uma poética carregada de melancolia, de perda amorosa, de abandono e de solidão. - Algumas obras de Poemas: Espectros (1923), Baladas para El-Rei (1925), Viagem (1939, Vaga Música (1942), Mar Absoluto (1945), Amor em Leonoreta (1951, Canções (1951), Poemas Escritos na Índia (1962) Ou Isso ou Aquilo (poemas para crianças – 1969). ROMANCEIRO DA INCONFIDÊNCIA – 1953 - Este livro foi resultado de estudos de quase 10…

assinaram um tratado de paz com os índios das Seis Nações e como as promessas e os símbolos da educação sempre foram adequados a momentos solenes como aquele, logo depois os seus governantes mandaram cartas aos índios para que enviassem alguns de seus jovens às escolas dos brancos. Os chefes da tribo responderam agradecendo e recusando o convite. A carta acabou conhecida porque Benjamim Franklin adotou o costume de divulgá-la. Eis o trecho que nos interessa reproduzir com o intuito de…

.......................24 1.5 Fases no Processo Ensino Aprendizagem.........................................................25 1.6 A Arte na Educação modelos positivos .............................................................26 1.7 A Música ...........................................................................................................27 CAPÍTULO V -Considerações Finais......................................................................29 Referências…