Projeto Social Horta Na Escola

IZABELA HENDRIX Claudia Avelar Luciene Abade Márcia Gonçalves Richele de Matos Viviane Andrade EDUCAÇÃO ALIMENTAR NO MEIO ESCOLAR: PROJETO REEDUCAR PARA NOVOS HÁBITOS Belo Horizonte 2010 Claudia Avelar Luciene Abade Márcia Gonçalves Richele de Matos Viviane Andrade EDUCAÇÃO ALIMENTAR NO MEIO ESCOLAR: PROJETO REEDUCAR PARA NOVOS HÁBITOS Trabalho apresentado como exigência Parcial da disciplina Didática no Centro Universitário…

FACULDADE EFICAZ OS BENEFÍCIOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DA HORTA ESCOLAR NA APRENDIZAGEM E SAÚDE DOS ALUNOS1 COSTA, MEIRINALVA ANTONINI.2 RESUMO O presente artigo destaca a importância da educação ambiental por meio de atividades realizadas na horta escolar. Estas contribuem para a transformação nos hábitos e atitudes de alunos do ensino fundamental e do ensino médio no tocante à percepção que eles têm da natureza. A constituição da consciência de respeito e cuidado; da imperatividade de

A irrigação de hortas na saúde pública Tendo em vista que a água é um recurso natural limitado e imprescindível à vida, questões sobre a conservação e preservação dos recursos hídricos vêm sendo cada vez mais destacadas na atualidade. As técnicas de aproveitamento de água pluvial são soluções sustentáveis que contribuem para uso racional da água, proporcionando a conservação dos recursos hídricos para as futuras gerações. O presente trabalho tem por objetivo verificar o potencial de economia

inclusão, mostrando a importância dos projetos sociais e como eles ajudam a sociedade. A UNESCO acredita que somente pela mobilização de todos os atores direta ou indiretamente envolvidos poder-se-á contribuir para a promoção da cidadania. A abertura de uma associação não é a solução definitiva para os problemas sociais, em um país com desigualdades tão gritantes, mas com a ajuda de poucos pode se transformar o muito. 1 DESENVOLVIMENTO A - Apresentação do projeto. A ASCAN,…

UNIVERSIDADE PAULISTA ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA. PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL. São Paulo Outubro – 2012 PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Projeto Atividade Pratica Supervisionada, do curso de Pedagogia.

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR CURSO DE PEDAGOGIA INTERCULTURAL PRÉ-PROJETO DE PESQUISA AGROECOLOGIA NA ESCOLA TONANTINS 2013 ELIEZER ANAQUIRI CURICA GERMAN AQUILES LINHARES GOUVEA LAERCIO FERREIRA DE CASTRO NARLIANE GUIA LOPES

RODRIGUES FREITAS VITÓRIA GUEDES DE SOUZA RELATÓRIO DA EXECUÇÃO DO PROJETO INTITULADO HORTA SUSPENSA, ORNAMENTAÇÃO DE AMBIENTE E ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL CORRENTE – PI 2014 CLEIDE BATISTA GUEDES JOSELITA PEREIRA DA SILVA MARIA FRANCISCA RODRIGUES FREITAS VITÓRIA GUEDES DE SOUZA RELATÓRIO DA EXECUÇÃO DO PROJETO INTITULADO HORTA SUSPENSA, ORNAMENTAÇÃO DE AMBIENTE E ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

certa tradição familiar. Machado & Machado (2002) relatam que o lixo e a violência passaram a fazer parte da rotina das grandes cidades e que a atividade agrícola urbana passa, então, a ser de fundamental importância para promover maior equilíbrio social, proteção ambiental e pela segurança alimentar, esperando-se, então, um desenvolvimento periférico sustentável e menos agressivo. O limitado acesso aos recursos produtivos, como disponibilidade de terra e de água e de outros insumos são…

2.1 Visita à escola A escola a qual visitamos atende alunos de três a quatro anos de idade. E um local bastante arborizado, contendo duas salas de aula, seis banheiros, são adaptados a idade das crianças, banheiro para funcionários da escola, cantina e área de lazer com parquinho. A escola funciona no período matutino e vespertino parte técnica formada por sete professores todo concursados e graduados em pedagogia. Observamos bastante interesse por parte das crianças, a escola possui o PPP

01 JUSTIFICATIVA...................................................................................02 EPÍGRAFE.............................................................................................03 PROJETOS REALIZADOS NA ESCOLA...........................................04 PROJETO PARTICULAR.....................................................................05 FOTOGRAFIAS / ANEXOS..................................................................06