Projeto Social Feito Por Pedagogo Da Ulbra

culturais ao se espalhar pelo mundo; também chamada dança social, é praticada normalmente em bailes, por lazer, mas que também é considerada um esporte nos países europeus (GARCIA e HAAS, 2003, apud REGERT, 2007 p. 19) A dança social também é chamada assim por ser praticada com motivos de socialização e de interação entre quem a pratica. Propiciando relações de amizade, romance, diversão, entre outras. Designando a dança de salão como uma dança social, a denominamos dança de salão…

intelecto e criar condições necessárias para si, formando educandos críticos e desafiadores, por isso o meio escolar sendo um lugar que propicie determinadas condições que facilitam o crescimento, não deveria proporcionar prejuízo dos contatos com o meio social. Para que o educando obtenha sucesso, é preciso graduar os níveis de dificuldades conforme o seu desenvolvimento cognitivo, isto é, o educando tem que sentir o seu progresso, não pode haver insucesso, pois este causa…

Avaliação Institucional Participativa, em que discutimos o caso das Comissões Próprias de Avaliação. O segundo tratou das diferentes leituras que estatísticos, psicólogos, pedagogos, matemáticos, entre outros, fazem dos dados que são gerados pelas avaliações. O terceiro abordou a questão da universidade e o compromisso social e também as diversas leituras que a comunidade acadêmica faz. O quarto enfocou os diferentes modelos de educação superior. O quinto destacou a democratização do…

esse: iniciei, em 1998, um trabalho de leitura de jornal em língua de sinais na Rede Anhangüera de Comunicação- RAC, cujo objetivo era incentivar a leitura de jornais por pessoas em diferentes contextos sociais, como: hospitais, consultórios, escolas, bibliotecas e outros. Trabalhei nesse projeto entre agosto de 1998 e agosto de 1999, sempre às terças-feiras, no auditório do jornal Diário do Povo. Os meus esforços eram centrados na motivação - dos surdos que para ali iam – para a…

acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br Escola e professor: função social......................................... 85 A função social da escola e dos professores..................................................................... 85 Função social da escola............................................................................................................ 86 Função social do ensino e suas implicações didático-pedagógicas: visão de homem…

resolver as inevitáveis questões burocráticas. Aos meus colegas de curso Alejandro, Ana Cristina, Ana Paula, Claudio, Elizabeth, Rafael e Wagner, pelos ricos momentos de debate, pelos happy hour e pelas contribuições e críticas oportunas a meu projeto nas aulas de Colóquio. A minha família, pelo apoio e orações, lembrando com carinho do meu querido pai, que se foi sem ter visto a finalização deste trabalho. Sobretudo, à minha irmã e amiga querida, Rosana, que me auxiliou no…

Modos de pensar o ensino de música na escola: uma análise de livros didáticos de música publicados a partir de 1996 Juliana Sueli Sehn Universidade Federal do Rio Grande do Sul julianasehn@hotmail.com Resumo: O presente trabalho consiste no meu projeto de dissertação de mestrado, em desenvolvimento, cujo objetivo é examinar os modos de pensar o ensino de música na escola veiculados nos livros didáticos de música. Para desenvolver a pesquisa, busco referência nos estudos do historiador…

prestado à criança em suas atividades de aprendizagem é válido, pois aquilo que a criança faz hoje com o auxílio de um adulto ou de outra criança maior, amanhã estará realizando sozinha. Desta forma, o autor enfatiza o valor da interação e das relações sociais no processo de aprendizagem. Segundo Fonseca (1995), a aprendizagem é uma função do cérebro. A aprendizagem satisfatória se dá quando determinadas condições de integridade estão presentes, tais como: funções do sistema nervoso…

alfabetizadores traduzem no dia-a-dia de suas escolas as maneiras pelas quais eles próprios foram alfabetizados? Até que ponto professores experientes atualizam suas formas de alfabetizar? Vivemos hoje uma realidade na qual a alfabetização como prática social tem por paralelo a acepção de uma alfabetização digital. Como articular a cultura das letras com a cultura das telas de computador? Presenciamos claramente uma fronteira tecnológica que os especialistas reconhecem ser similar àquela…

Políticas e Estratégias para o Desenvolvimento Econômico e Social Sustentável Políticas e Estratégias para o Desenvolvimento Econômico e Social Sustentável Dejalma Cremonese Hemerson Luiz Pase Conselho Editorial EAD Dóris Cristina Gedrat (coordenadora) Mara Lúcia Machado José Édil de Lima Alves Astomiro Romais Andrea Eick André Loureiro Chaves Cátia Duizith Obra organizada pela Universidade Luterana do Brasil. Informamos que é de inteira responsabilidade…