Projeto Social Escolares Claretiano

AURÉLIO DE OLIVEIRA – RA 1054603 Licenciatura em Artes- Educação Artística EDUCAÇÃO MUSICAL NO ENSINO FUNDAMENTAL CICLO I – PROPOSTA PEDAGÓGICA Orientador(a): Ms. Ana Priscilla Zandonadi Cipriano Centro Universitário Claretiano São José dos Campos 2012 EDUCAÇÃO MUSICAL NO ENSINO FUNDAMENTAL CICLO I – PROPOSTA PEDAGÓGICA Resumo Este artigo é uma reflexão sobre a importância da educação musical na formação das crianças que estão nas…

24 • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...................................................................................25 INTRODUÇÃO O atendimento às crianças de 0 a 6 anos em instituições especializadas tem origem com as mudanças sociais e econômicas, causadas pelas revoluções industriais no mundo todo. Nesta época as mulheres deixaram suas casas por um período, onde eram cumpridoras de seus afazeres de criação dos filhos e os deveres domésticos, cuidando do marido e…

Filosofia A PERCEPÇÃO ESTÉTICA NA OBRA DE ARTE COMO EDUCAÇÃO PARA APREENSÃO DO CONHECIMENTO NA PERSPECTIVA MERLEAU-PONTYANA Orientador: Prof. Ms. Edson Renato Nard Centro Universitário Claretiano RIO CLARO 2012 A PERCEPÇÃO ESTÉTICA NA OBRA DE ARTE COMO EDUCAÇÃO PARA APREENSÃO DO CONHECIMENTO NA PERSPECTIVA MERLEAU-PONTYANA Resumo Este artigo tem por finalidade a aplicação da fenomenologia

possível e de situar o real no sistema dos virtuais”. (PIAGET, 1979, p. 24) Isto leva a observar que a linguagem tem uma função comunicativa e social, sendo que as funções que a linguagem possui estão relacionadas à “interação social, da qual a linguagem é expressão fundamental, o sujeito constrói sua própria identidade”. (CHAGURI, 2004) Nas interações sociais o aluno desenvolve a zona proximal, que para Vygotsky (apud JOBIM; KRAMER, 2007) define aquelas funções que ainda não…

(Almir Sater e Renato Teixeira.) “epígrafe???” RESUMO A presente monografia pretende abordar uma reflexão no âmbito social e educacional brasileiro, sobre os desafios que os profissionais da Educação Física estão tendo, frente a política de inclusão, aqui entendida como necessária tanto para o aluno deficiente quanto para o considerado normal. A escolha deste tema justifica-se

transtornos globais do desenvolvimento. Os mesmos são entendidos como uma alteração na capacidade de se desenvolver no mesmo ritmo e com as mesmas características da maioria das pessoas. Em geral, caracteriza-se por dificuldades na comunicação e interação sociais. O individuo com transtorno global de desenvolvimento apresenta vasta dificuldade de comunicação, interesse restrito por determinadas atividades, aversão a contatos físicos e visuais e em alguns casos também apresentam…

“FLAGBOL NAS ESCOLAS” Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina de Esportes não Convencionais como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrada pela Professora Tutora a Distância: RENATA SIMOES MACHADO VILHENA-RO 2012 DESCRIÇÃO DO PROJETO |Curso |Licenciatura em Educação Física | |Disciplina

interpretativa de texto enquanto processo dinâmico, social, cognitivo e linguístico. Espera-se despertar no aluno o interesse pela leitura e pela escrita, desenvolver o hábito da leitura e da produção de textos, por meio da reflexão das características e valores que são transmitidos através das fábulas, fazendo com que o mesmo reflita situações de seu cotidiano através de suas produções. O trabalho foi desenvolvido em duas etapas: uma de aplicação do projeto junto aos alunos do 6º e do…

profissional. Pós-Doutor em Ciências Sociais pela Universidade de Lisboa (UL). Doutor em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP). Mestre em Educação pela mesma Instituição. Presidente da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana (SPQMH) e Docente da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). E-mail: <luiz@power.ufscar.br>. 1 Doutor em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Docente do Claretiano - Centro…

RA .... ARTE E CONCEITO FUNO SOCIAL DA ARTE Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Artes 1 ano do Centro Universitrio Claretiano- CEUCLAR para a disciplina de ESTETICA ARTISTICA sob a orientao do Professor WILTON LUIZ DUQUE LYRA. SO PAULO / SP 21 de Outubro de 2014 ARTE E CONCEITO FUNO SOCIAL DA ARTE Introduo disciplina Esttica Artstica sob a orientao do Professor Wilton Luiz Duque Lyra. Trabalho de desenvolvimento de um Projeto de Prtica sobre a funo social da arte. O tema…