Projeto Social Cultura Afro Descendente

toda parte entremeadas a cultura brasileira, na arte, na religião, em novas palavras, nos modos de cozinhar incluindo novos temperos e ingredientes como também em suas festas, ritmos, danças, gingados, mostrando o que é dignidade de um povo. Hoje a sociedade brasileira esta vivendo um momento histórico reconhecendo tanto legal como politicamente as pessoas de procedência africana no que diz respeito a instituir a nação brasileira, em seus usos e costumes, aproximando a cultura e os…

Estado de Sergipe Prefeitura Municipal de Aracaju Secretaria Municipal de Educação Diretoria de Educação Básica E.M.E.F. Dr. Carvalho Neto Projeto de Estudo Um pouco da História da África em nossas aulas Aracaju, 2006 Equipe Diretiva: Coordenadora Geral: Célia Nascimento Costa Coordenadora Pedagógica: Edileuza Souza Coordenadora Administrativa: Gisélia Rodrigues Suporte Pedagógico e Especialistas: Profª. Rosilda Fátima e Profª. Conceição Moreira Equipe de…

PROJETO AFRICANIDADES BRASILEIRAS Aparecida Braga1 Midiã Sardinha do Amaral2 Adevanir Aparecido Pereira3 Edir Angela da Silva Costa 4 Paula Eugênia dos Santos5 RESUMO Trata-se de um relato de experiência, cujo objetivo e descrever a experiência que a Escola Estadual Prof.ª Vanil Stabilito de Várzea Grande – MT teve com a execução do Projeto Africanidades Brasileiras no Ano de 2011. O Projeto foi realizado com os alunos do Ensino Fundamental período matutino e vespertino englobando

....18 CAPÍTULO III - A CULTURA E RELIGIÃO DOS NEGROS.........................................19 3.1 As religiões.........................................................................................................................22 CAPITULO IV - A VIDA, OS COSTUMES E A CULTURA APÓS – LIBERDADE...........................................................................................................................23 CAPITULO V - OS DESCENTENDES AFRO E SUA CULTURA.........................

Relações étnico-culturais: questões sociais; preconceito e direitos. Bibliografia básica: Relações étnico-culturais. “Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana.” Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial. MEC, Brasília: 2004. Texto disponível eletronicamente no endereço, http://www.espacoacademico.com.br/040/40pc_diretriz.htm Textos…

INTELIGÊNCIA: MEMÓRIA E OBJETO’’, onde será possível compreender a existência do museu e sua contribuição na cultura histórica. DESENVOLVIMENTO Desde quando os museus abriram-se para novas experiências ambientais, os seus espaços foram se transformando e aproximando das estéticas das categorias que eles abrigam e dos perfis paisagísticos e sociais que os cercam. Além disso, os museus passaram também a acompanhar a…

1- Título: História e Cultura Afro- brasileira, Lei nº 10.639/2003 2- Duração: Um mês. 3- Justificativa: A Lei nº 10.639/2003 acrescentou à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) dois artigos: 26-A e 79-B. O primeiro estabelece o ensino sobre cultura e história afro-brasileiras e especifica que o ensino deve privilegiar o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional. O mesmo

APRESENTAÇÃO Esse projeto foi idealizado a partir de reflexões sobre a questão étnica e social em nosso processo educacional e sobre a miscigenação do povo brasileiro, em particular a de nossos alunos. Percebemos que pouco se conhece e se fala sobre a África, sua cultura e história, dentro das instituições de ensino. Amparadas na Lei n° 10.639/03-MEC, “que institui a obrigatoriedade do ensino da história da África e dos africanos no currículo escolar do ensino fundamental e médio”…

empreender frente à novas formas de abordar o ensino de História da África e Cultura afro-brasileira por suas interseções culturais, sociais e políticas no intuito da construção de uma educação multicultural. Com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais iremos mostrar como é abordada a temática, percebendo as dificuldades e as possibilidades de ensino. Palavras-Chave: História. Memória. Ensino. África. Cultura Afro-Brasileira. SUMÁRIO 1. JUSTIFICATIVA

PROJETO DE LEITURA - “LER É IR ALÉM DOS LIVROS”. ACADÊMICAS DO CURSO DE LETRAS: ANDRÉIA DIAS E ROSA ANASTÁCIO PROFESSORA ORIENTADORA: ÂNGELA MARIA GUIDA UFMS – POLO DE PORTO MURTINHO – MS JUSTIFICATIVA: São inúmeras dificuldades que percebemos nos alunos na hora de realizarem uma leitura em sala de aula. Desenvolver um projeto de leitura foi uma excelente ideia que veio de encontro às necessidades dos alunos. Os meios de comunicações como, as redes sociais tomam a maior parte do tempo de