Projeto Social Cultura Afro Descendente

1 Música, Tradição e Religiosidade afro-brasileira no Afoxé Filhos de Gandhi1 Karoline de Oliveira Rebouças 1. Raymond Williams, Cultura e Sociedade. O presente trabalho fundamenta-se teoricamente de acordo com a noção de cultura tal como apresentada por Raymond Williams. O conceito de cultura incorpora questões e contradições através das quais se desenvolveu, fundindo e absorvendo experiências e tendências díspares de sua formação. É impossível, portanto, realizar uma…

Resumo O trabalho traz reflexões sobre a pesquisa realizada, que teve por objetivo investigar se a Lei Federal nº 10.639/03, que alterou a Lei 9394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e estabeleceu a obrigatoriedade do Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Educação Básica, está sendo cumprida nas escolas. Com base nos dados colhidos com professores de escolas estaduais de nível ensino médio e fundamental, a pesquisa, de abordagem qualitativa, fundamentou-se…

visão de Professores da Educação Básica sobre a Implementação da Lei 10.639/03 Projeto de Monografia apresentado à disciplina “Pesquisa em Educação”, ministrada no Núcleo Formativo V, turno da noite, como requisito parcial à continuidade dos estudos no curso de Pedagogia, da Faculdade de Educação BELO HORIZONTE Dezembro de 2012 1- Introdução No Brasil a população afro-descendente é maioria somando 97 milhões de pessoas, segundo dados do Censo 2010…

CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16 INTRODUÇÃO O que se pode perceber a partir dos novos movimentos sociais é uma crescente desigualdade e exclusão de grupos que querem reconhecimento da suas diversidades culturais, étnicas, religiosas e políticas. Assim o objetivo geral do trabalho é comprovar a importância do reconhecimento de culturas “diferentes” para que a diversidade cultural seja mantida. Para tanto o trabalho foi estruturado em três passos, como…

Dança Afro A dança é uma das maiores representações de uma cultura popular, ela “pode ser maior que reunião de técnicas, quando se propõe a ser instrumento de transformação social e difusão histórico cultural.” A dança afro surgiu no Brasil no período colonial, foi trazida por africanos retirados do seu país de origem para realizarem trabalho escravocrata em solo brasileiro. Esse estilo de dança foi registrada primeiramente na composição de religiões africanas e começou a se fortalecer em

áreas do trabalho, emprego e renda; cultura e comunicação; educação; saúde, terras de quilombos, mulheres negras, juventude, segurança e relações internacionais. A criação da Seppir reafirma o compromisso com a construção de uma política de governo voltada aos interesses reais da população negra e de outros segmentos étnicos discriminados. Ações, Programas e Projetos A Cor da Cultura A Cor da Cultura é um projeto educativo de valorização da cultura afro-brasileira por meio de…

o tema “a inserção do negro no mercado de trabalho” a partir de um estudo de caso que será realizado na ONG UNEAFRO BRASIL – União de Núcleos de Educação Popular para Negras/os e Classe Trabalhadora. O questionamento e interesse que motivará este projeto será, primeiramente, fazer uma pesquisa no site da UNEafro Brasil http://www.uneafrobrasil.org/?pg=conteudo&id=1 para conhecer esse movimento e como essa Ong prepara o negro para o mercado de trabalho. Esse levantando será feito através…

 As Representações da Cultura Afro- brasileiro na práxis educativa INTRODUÇÃO No que se refere às questões raciais e às questões de desigualdade a que estão submetidos pretos e pardos no Brasil, ainda é fundamental afirmarmos uma identidade negra. Temos, assim, entre outros, o grande desafio de ter que transitar entre as capturas em torno dos espaços cristalizados e a processualidade e multiplicidade em torno das diferenças, em decorrência disto temos por finalidade, inserir…

nove capítulos, sobre os resultados de uma experiência realizada pela UFBA – Universidade Federal da Bahia – em união ao CEAFRO/CEAO - Programa de Educação e Profissionalização para Igualdade Racial e de Gênero do Centro de Estudos Afro-Orientais. Trata-se de um projeto chamado Escola Plural: A Diversidade Está na Sala, uma Ação Afirmativa que a partir do experimento de uma prática pedagógica contemplativa da diversidade racial e cultural, consiste no direcionamento da educação e…

1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO: Tema: Educação não tem cor. Tempo de execução: um mês – novembro de 2008. Culminância: Dia 20 de novembro – dia nacional da consciência negra. Característica: Projeto interdisciplinar, envolvendo História, Língua Portuguesa, Geografia, Artes e Educação Física. 1.1. BLOCO TEMÁTICO: • História, Cultura e Diversidade: Quais as coisas que fazem parte da nossa cultura que adquirimos por influência africana? • Ser humano, Direitos humanos e…