Projeto Social Com Visao Psicologica

ULBRA ANÁLISE INSTITUCIONAL Trabalho Acadêmico da disciplina de Estágio em Serviço Social I Professora Orientadora: Tutora virtual: Tutor presencial: Aluno: Estado : Minas Gerais Mês: Outubro de 2011 BREVE HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO CRAS (Centro de Referência da Assistência Social) O Centro de Referência da Assistência Social-CRAS, foi inaugurado no dia 12 de fevereiro de 2007 na cidade de Joaíma -MG. Já em 2009, foram…

instrumento de dominação. Com a globalização, o trabalho sofreu mudanças significativas, o que transformou as formas de produção e o próprio mercado de trabalho. Neste cenário, novas configurações de trabalho revelam-se, podendo ser terceirizado, por projeto, a distância etc. Fortalece-se, então, a noção de empregabilidade, vista como um conjunto de ações que focam o desenvolvimento de habilidades e a busca de conhecimentos favoráveis à conquista ou à manutenção de uma…

REDE METODISTA DE EDUCAÇÃO DO SUL CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA – IPA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE BACHARELADO EM PSICOLOGIA PORTO ALEGRE 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA – IPA Reitor e Pró-Reitor de Graduação Roberto Pontes da Fonseca Coordenadora de Graduação Luciane Torezan Viegas Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação e Pró-Reitor de Extensão e Ação Comunitária Edgar Zanini Timm Coordenadora de Extensão e Ação Comunitária e Coordenadora de Pós-Graduação Lato Sensu Vera…

homem fez daquilo que fizeram dele” Sendo a psicanálise para Sartre essencial, por mostrar onde é o ponto de inserção do homem em sua classe, a criança desempenha um papel social que lhe é imposto, podendo assimilar este papel ou rejeita-lo, esta história é fundamental para se entender o sistema social, descorda ainda da visão marxista que rejeita a atenção ao sujeito individual e sua história própria, pessoal. Colaca a relação do individuo e grupo, como essencial para o entendimento…

EMERGÊNCIA DA PSICOLOGIA COMO CIÊNCIA Conhecimento científico: privacidade e diferença As condições socioculturais até agora referidas foram o terreno sobre o qual puderam ser elaborados os projetos de psicologia como ciência independente e, o que é ainda mais importante, o terreno propício à ampla difusão desses projetos e à sua assimilação crescente pelo conjunto da sociedade. Para entendermos, contudo, o começo da psicologia "científica" precisamos considerar mais de perto o que se…

MICHELLE CORREA NEVES PROJETO – O FUTURO EU POSSO ESCOLHER UNISAL 2012 MICHELLE CORREA NEVES PROJETO – O FUTURO EU POSSO ESCOLHER Trabalho de aproveitamento de estágio profissionalizante, ênfase em Saúde Mental e Prevenção – Área: Clínica Preventiva, apresentado como parte dos requisitos para a Formação de Psicólogo, 4º ano do curso de Psicologia do Centro UNISAL – U.E. de Lorena. Prof (a) Orientador (a): Ana Carlota Pinto Teixeira UNISAL 2012 Sumário

SÍNTESE - RELAÇÕES INTERPESSOAIS: abordagem psicológica UNIDADE 1 – A relação da psicologia com a educação A psicologia como área do conhecimento HISTÓRICO: A psicologia passou a ser considerada ciência em 1879, mas antes era considerada um ramo da filosofia, pois o conhecimento sobre o psiquismo humano era construído por meio das ideias de alguns pensadores. O processo de construção do conhecimento acontece simultaneamente ao desenvolvimento da sociedade e de suas formas de organização.…

ARTIGO 4 A VIDA OUVIDA: A ESCUTA PSICOLÓGICA E A SAÚDE DA MULHER DE MEIAIDADE LIFE LISTENED: PSYCHOLOGICAL LISTENING AND MIDDLE-AGED WOMEN’S HEALTH Maria Elizabeth Mori* Vera Lucia Decnop Coelho** RESUMO Foi realizada uma pesquisa empírica com o objetivo de avaliar a importância da escuta psicológica para a saúde da mulher de meia-idade. O mal-estar geral experimentado neste momento de vida representa o visível, que esconde questões invisíveis da história de vida pessoal. Os…

às finalidades educacionais Marcus Vinicius da Cunha* Resumo: Este artigo analisa algumas teorias psicológicas e suas contribuições para a educação. Discute estas teorias sob a concepção de paradigma, originária de Thomas Kuhn, e propõe que o único critério para aceitá-las ou recusá-las no campo educacional é o estabelecimento de finalidades educacionais. Palavras-chave: teorias psicológicas; paradigmas científicos; psicologia educacional; finalidades educacionais. 1. INTRODUÇÃO Os…

Calvoso & Gonzales, 2002), e da subjetividade (Neubern, 2001); na análise das relações entre psicologia, psicanálise e ciência (Bastos, 2001; Pacheco Filho, 1997), ou na justificação epistemológica de que "no lugar da psicologia explicar o social, é o próprio social que deve explicar o surgimento da psicologia moderna" (Silva, 2004, p. 12). A apresentação é uma síntese de três diálogos: 1) diálogos com as psicologias dos grandes filósofos; 2) diálogos com a filosofia da ciência; e 3)…