Projeto Social Abandonos De Idosos

Política Social de Atenção a Criança, Adolescente e Idoso Tema 1 - Proteção Integral: paradigma Emancipatório Autores e Atores desta Política • O Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei Federal nº 8069/90 de 13 de julho de 1990, é considerado um dos desdobramentos mais importantes da Constituição Federal de 1988. Constituição Federal de 1988 • Os artigos 227 e 228 transformam a antiga compreensão das crianças em “situação irregular” para construir a moderna doutrina da “proteção…

Xavier Marques de Sousa1, Maribel Domingues Carvalhais2, Lucibel Domingues Carvalhais3 RESUMO O estudo objetivou identificar e comparar nos contextos da atenção básica, secundária e de reabilitação os cuidados de enfermagem prestados aos pacientes idosos dependentes, identificando os fatores que facilitam e dificultam a prestação desses cuidados de maior qualidade. Trata-se de pesquisa qualitativa realizada em serviços de saúde, que adotou o photovoice que usa fotografia e voz na…

Almondes 7 – PROJETO: Plano de Ação para as atividades que serão executadas no ano de 2014. 8 – PERÍODO DE EXECUÇÃO: Janeiro a Dezembro de 2014. APRESENTAÇÃO A Secretaria Municipal do Trabalho e Ação Comunitária de Inhuma-PI, que tem atualmente como Gestor Municipal o Sr. Erivan Gonçalves de Almondes, vem, por meio deste Plano de Ação, apresentar as ações que serão desenvolvidas no município, durante o Ano de 2014. As ações de Assistência Social são…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia POLITICA DO IDOSO NO BRASIL: A REALIDADE SOCIAL POLITICA DO IDOSO NO BRASIL: A REALIDADE SOCIAL Trabalho apresentado à disciplina Ação Social Junto a Criança-Adolescente/Terceira Idade do curso de graduação em Psicologia, da Universidade Paulista – UNIP Orientadora: Profª Maria Aparecida Crisóstomo SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO........................

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL JULIANA SILVA LOPES CARACTERIZAÇÃO SOCIOINSTITUCIONAL Rio Verde - GO 2014 JULIANA SILVA LOPES CARACTERIZAÇÃO SOCIOINSTITUCIONAL Produção textual avaliativa pertinente ao Estágio Curricular Obrigatório I, apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR Coordenadora do curso: Prof. Rodrigo Eduardo Zambon Supervisora Acadêmica: Elizabeth Faria Gonçalves – CRESS 4315 19ª Região Supervisor de Campo:…

LOAS (LEI ÔRGANICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL): A Lei Nº 8.742, de 7 de dezembro de 1993, Lei Orgânica de Assistência Social – LOAS, dispõe sobre a organização da Assistência Social, representando um marco para o reconhecimento da assistência social como direito a qualquer cidadão brasileiro aos benefícios, serviços, programas e projetos socioassistenciais. Esta publicação traz, ainda, a legislação que regulamenta os aspectos essenciais da LOAS, incluindo: o Decreto nº 1.605, de 25 de agosto de

CONECTADO SERVIÇO SOCIAL SUMÁRIO 1 apresentação 3 3 OBJETIVOS 6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10 13. ANEXOS 11 1 apresentação Diante do estágio acadêmico de serviço Social direcionada pela Universidade Norte do Paraná (UNOPAR) pólo Salgueiro Pernambuco, vivenciada na Instituição Governamental o Centro de Convivência de Assistência Social (CRAS) de…

CURSO SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: GESTÃO DO SISTEMA ÚNICO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL. JOSELINA DA SILVA BEZERRA RA:388329 MARCILENE DE FÁTIMA ALENCAR CRUZ RA: 368172 CAMILA SOUZA PINHEIRO RA: 388477 GESTÃO DO SISTEMA ÚNICO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL. PROF.ª MA. EDILENE XAVIER ROCHA GARCIA. BELÉM - PA 2014. POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL Direitos Assegurados  Os direitos socioassistenciais, como estabelece a LOAS enquanto direito de cidadania, se fundamentam nos direitos…

7/1/2012) Portolann, Socorro M. P. Idoso Institucionalizado. 2012. 44 p. Monografia Especialização em Gestão Social, Políticas Publicas, Redes e Defesa de Direitos – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Santa Maria, 2012. RESUMO Este trabalho, produzido no Curso de Especialização em Gestão Social, Políticas Publicas, Redes e Defesa de Direitos da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR tem como objetivo contextualizar a temática do idoso…

1. Como se educa na educação não formal. Considera-se a educação não formal como uma área ainda em construção não sendo possível educar na educação não formal sem conceituá-la no campo da Pedagogia social, pois é aquela que trabalha com coletivos e se preocupa com os processos de construção de aprendizagens e saberes coletivos para articular a educação não formal com o processo de formação dos indivíduos como cidadão. A educação não formal ocorre em ambientes e…