Projeto Sobre Teatro Na Escola

RESUMO: A Diversidade Cultural traz curiosidade e interesse nas crianças é importante mostrar na escola que todos devem respeitar uns aos outros independentes de sua cultura. Os Valores aprendidos na infância são levados para vida, inteira da criança. É Importante ter agregado ao estudo à cultivação da Diversidade Cultural. Quando aprendemos outra cultura em outros costumes nossa bagagem cultural se amplia e passamos a ver a vida com outros olhos. A Diversidade Cultural faz com que as relações

desenvolvimento cultural dos alunos” (LDB/96, art. 26, 2º). Nos Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte (PCN) para os anos iniciais do ensino fundamental a proposta foca como conteúdos as quatro linguagens da Arte: artes visuais, dança, música e teatro que devem ser trabalhadas envolvendo três eixos norteadores: a produção, a fruição e a reflexão. A produção refere-se ao fazer artístico e ao conjunto de questões a ele relacionadas, no âmbito do fazer do aluno e dos produtores sociais…

Curso de Letras Inglês/Português Projeto Pedagógico: Integração entre um ambiente não escolar e uma escola Projeto Pedagógico: Integração entre um ambiente não escolar e uma escola Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Letras Inglês/Português, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Observação e Projeto, ministrada pelo (a) Prof. (a) Ma. Raquel Bokums. São Paulo Setembro de 2013 SUMÁRIO …

Companhia de Teatro Carlos Moreira de Goiânia/GO, trás mais uma superprodução “FROSTEM” Adaptado para o teatro. ) - SINOPSE (Reliese) - CURIOSIDADE SOBRE O FILME ( Indicações a Oscar...) - OBJETIVO (Para que a escola visualize a importância de aderir o espetáculo e trabalhar ele no dia a dia) - MATÉRIAS ( Indicar que matérias podem trabalhar o tema Português, Redação, Filosofia ....) - FAIXA ETÁRIA ( De 03 a 12 anos) - CONTRIBUIÇÃO DA ESCOLA PARA FORMAÇÃO CULTURAL ( A escola…

discursivas. São Paulo: Paulistana, 2011 De ato em ato: uma proposta de sequência didática do gênero textual roteiro para teatro _____________________________________________________________________ Larissa Minuesa Pontes Marega1 Resumo: Este trabalho objetiva apresentar uma proposta de sequência didática voltada para leitura, escrita e encenação do gênero textual roteiro para teatro, aplicada a uma aula de Língua Portuguesa, com alunos da sexta série. Teoricamente, o estudo…

ARTE-EDUCAÇÃO Milene Ornelas da Silva INTRODUÇÃO O intuito deste trabalho é estender a temática sobre arte-educação. É visível o crescimento do respeito pela Arte no Brasil tomou seu espaço de vez, uma grande proporção de admiradores, seguidores e artistas que buscam incansavelmente manifestações artísticas, inclusive o que ainda não se é, ou melhor, tudo é Arte. A Arte por muito tempo foi recolhida da instituição escolar

O teatro tendo origem nas sociedades primitivas, que acreditavam que as danças imitativas como favoráveis aos poderes sobrenaturais para controle dos fatos indispensáveis para a sobrevivência. Com o passar dos tempos o teatro passou a representar lendas que referenciava a deuses e heróis. Na Grécia antiga o teatro apareceu, no séc. IX. A.C, em decorrência dos cultos á Dionísio, o deus do vinho e da alegria. Já no Brasil a origem do teatro foi no século XVI em 1564. Quando o pais passou…

narrativas transpostas para a cena. Por outro lado, também analisa e descreve e as práticas pedagógicas no que se refere ao ensino-aprendizagem de teatro uma vez que esses alunos já atuam ou atuarão como professores indígenas nas suas respectivas aldeias e irão aplicar as práticas pedagógicas relacionadas ao ensino de Arte (Teatro) com as crianças nas escolas indígenas das Aldeias. Esta comunicação faz parte de uma pesquisa de doutorado em andamento no Programa de Pós Graduação em Artes…

“ TEATRO SANTA ISABEL” No dia 20/08/2014 a nossa turma foi para o Teatro Santa Isabel ,lá era muito lindo tinha alguns anjos pintado no teto um lustre enorme e tinha uma parte do teto que era banhado a ouro tinha um tapete vermelho muito lindo ,muitas pessoas ficaram no camarote ainda o pessoal da nossa escola procurou lugar para se sentar mais ainda ficou muita gente em pé pois não tinha lugar ,tinha vários

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – UNIRIO CENTRO DE LETRAS E ARTES ESCOLA DE TEATRO CURSO DE GRADUAÇÃO EM TEATRO MODALIDADE: LICENCIATURA BRINCANDO DE QUÊ? REFLEXÕES SOBRE TEATRO E INFÂNCIA POR BÁRBARA DEL-PENHO SINEDINO PINHEIRO RESUMO Este trabalho tem como objetivo analisar como o brincar, a infância e o teatro se articulam e tem produzido um determinado tipo de educação e cultura. Para tanto o estudo particulariza uma analise inicial acerca da…