Projeto Sobre Teatro Na Escola

PROJETO “ADOLESCÊNCIA SEM VIOLÊNCIA JUSTIFICATIVA Pela linguagem expressamos nossas idéias, opiniões, sentimentos e interagimos com outras pessoas. A leitura e a escrita sã modalidades essenciais na formação do indivíduo à medida que estas são elementos primordiais para apreensão e construção de conhecimento. Diante disso, cabe a escola promover a inserção do aluno no mundo da leitura e da escrita de modo que este possa tornar-se um leitor e escritor…

PROJETO Ética e pluralidade na construção de uma escola cidadã INTRODUÇÃO O professor, em sala de aula, é responsável pela formação de pessoas. Partindo desse enfoque, podemos dizer que a educação vai além dos conteúdos ministrados. No que se refere a temas transversais, a grande questão a ser discutida é o fato de professores de algumas disciplinas, Ciências, História, Geografia, acharem-se exclusivamente capazes de comentar assuntos como saúde, ética e pluralidade…

TEMA: A MINHA ESCOLA PROJETO: Minha escola, minha família. JUSTIFICATIVA: Este projeto tem como finalidade o envolvimento e a participação da família no ambiente escolar, considerando a importância da escola na vida da criança, uma vez que a escola exerce a função de educadora e a família deve acompanhar este desenvolvimento, este processo de aprendizagem, havendo a necessidade de interação entre família e escola para a formação das crianças em cidadãos competentes e responsáveis. OBEJTIVO

| |orientadora: Kenia de Freitas Gualberto | PROJETO SEMANA DA ALIMENTAÇÃONA ESCOLA Ponte Nova/MG 2013 TEMA: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL NA EDUCAÇÃO INFANTIL TÍUTULO: PROJETO SEMANA DA ALIMENTAÇÃO NA ESCOLA I. IDENTIFICAÇÃO: CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL Marcos Rodrigues Pereira Professora: Sonia Maria de Paula Silva,

de Belas Artes com a Escola de Artes Aplicadas de Weimar, Alemanha, a nova escola de artes aplicadas e arquitetura traz na origem um traço destacado de seu perfil: a tentativa de articulação entre arte e artesanato. Ao ideal do artista artesão defendido por Gropius soma-se a defesa da complementaridade das diferentes artes sob a égide do design e da arquitetura. O termo bauhaus - haus, "casa", bauen, "para construir" - permite flagrar o espírito que conduz o programa da escola: a idéia…

- GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA DO TEATRO AUTOR: LINDINALVA BARBOSA DE SOUZA RA: 09372019 A PRODUÇÃO ARTÍSTICA JUVENIL - A EXPERIÊNCIA DOS FESTIVAIS DE TEATRO JOVEM SOROCABA (SP) 2010 AUTOR: LINDINALVA BARBOSA DE SOUZA A PRODUÇÃO ARTÍSTICA JUVENIL – A EXPERIÊNCIA DOS FESTIVAIS DE TEATRO JOVEM ARTIGO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE PÓS- GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA DO TEATRO PARA A OBTENÇÃO DO TÍTULO DE ESPECIALISTA EM PEDAGOGIA DO TEATRO PELA UNIVERSIDADE…

constrói sua residência, conhecida como a "Casa de Vidro", no novo bairro paulistano do Morumbi. Realiza vários projetos não construídos: Edifício Taba Guaianases (com Pier Luigi Nervi), estudos para "Casas Econômicas" e o projeto de um "Museu à beira do oceano", em São Vicente, onde surge o partido transparente adotado anos depois para o projeto do Masp. Desenvolve o projeto da poltrona Bardi's Bowl. Promove ações para atualizar a moda em São Paulo em relação ao panorama…

classes sociais. Em 1975, criou a "Escola do Movimento - Método Ivaldo Bertazzo", no qual prezava a consciência dos movimentos do corpo. O dançarino também aprofundou-se nos estudos sobre fisioterapia como forma de enriquecer ainda mais sua técnica. Durante quase 30 anos, criou 36 espetáculos. Trabalhou a noção de cidadania aliada à dança. Seu conceito de dança fez parte de várias Ongs e projetos dos grupos de dança da periferia paulista. Em 2002, Com o projeto "Dança Comunidade", em…

GRANCIENE DOS SANTOS, LUCIANE MARIA DOS SANTOS, ROBSON BATISTA DA ROCHA TEATRO NA ESCOLA: UM DESAFIO PARA A INCLUSÃO ESCOLAR(?) OURO PRETO DO OESTE/RO - 2006. CLAUDIA GRANCIENE DOS SANTOS, LUCIANE MARIA DOS SANTOS, ROBSON BATISTA DA ROCHA TEATRO NA ESCOLA: UM DESAFIO PARA A INCLUSÃO ESCOLAR(?) …

Aula de Artes 1ª Aula - Tons e cores. (Educação infantil) Objetivo: Proporcionar a descoberta de novas cores e tons Sunflowers – Van Gogh Iniciaremos a aula com uma conversa sobre as variedades das cores, dos tons e a diversidade de cores que podemos obter quando misturamos uma cor com a outra. Para ilustrar melhor, levaremos obras do Candido Portinari e Van Gogh, a fim de mostrar as cores e os tons utilizados nas pinturas. Com tinta guache e muita mistura, iniciaremos nosso trabalho