Projeto Sobre Teatro Na Escola

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Pedagogia camila rodrigues Fabro A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA E OS PAPÉIS EDUCATIVOS: OBSERVAÇÃO DA ESCOLA Bebedouro 2014 camila rodrigues FabrO Bebedouro 2014 SUMÁRIO. 1- INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------------------- 4 2- DESENVOLVIMENTO --------------------------------------------------------------------- 5 2.1- OBSERVAÇ0ES FEITO NO AMBINTE ESCOLAR…

Karipuna, Palikur e Galibi-Marworno. Além, de pesquisar outros mitos ou relatos orais que possa contribuir para a construção da dramaturgia e encenação. O grupo pretende com o espetáculo participar de mostras e festivais de teatro bem como realizar apresentações nas escolas da rede pública, casa de espetáculos e espaços alternativos e circular em alguns municípios do Estado. A sua estreia está prevista para o segundo semestre de 2013 no Município de Oiapoque e é destinado ao…

• As linguagens das linguagens da Arte. • A operação poética de levantamento de hipóteses, escolha e testes de elementos dagramática das linguagens artísticas • O revelar das temáticas. • Projetos de poética pessoal ou colaborativa. 4 parte O mostrar anunciado : a produçao poética na escola • amostra poética : festival, salao • modos de divulgaçao em arte: cartas, folder, programa • conceitos, procedimentos e conteúdos insvestigado em arte durante o ano colocar o…

durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental.................................................................................................. 1 – Observação e Interação na Escola ........................................................ 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola ........................................................................................................... 3 – Plano de Aula…

Projetos de Inclusão Informacional Um estudo de caso da Biblioteca Centro Cultural Piollin em João Pessoa - PB RESUMO Conceituando a cultura como fenômeno abrangente do campo social, o presente artigo vem estudar a prática do Centro Cultural Piollin, situado em João Pessoa – PB e sua biblioteca, constatando-os como agentes incentivadores da inclusão informacional, além de propagadores da semente cultural. Com isso, podemos mensurar quão importante são as ações…

Secretaria de Estado de Educação CURRÍCULO MÍNIMO 2012 ARTE Apresentação A Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro elaborou o Currículo Mínimo da nossa rede de ensino. Este documento serve como referência a todas as nossas escolas, apresentando as competências e habilidades que devem estar nos planos de curso e nas aulas. Sua finalidade é orientar, de forma clara e objetiva, os itens que não podem faltar no processo de ensinoaprendizagem, em cada disciplina, ano…

I– IDENTIFICAÇAO: ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO GUMERCINDO CABRAL DIRETORA: Marta Maria de Sa Barreto COORDENDORA DO PROEMI: Eloisnete de Kacia de Sa Callou TEMA: “CONFABULANDO: UM DIÁLOGO ENTRE OS VALORES HUMANOS” PUBLICO ALVO: alunos da 1ª e 2ª série do Programa Semi-Integral da Escola de Referência Gumercindo Cabral. DISCIPLINAS DE ATUAÇAO DO PROJETO: Leitura e Letramento, Fruição e Cultura das Artes e Acompanhamento Pedagógico DURAÇAO DO PROJETO: 1º e 2º bimestre. PROFESSORES…

TEATRO DO ENGENHO Piracicaba - SP 1 INTRODUÇÃO Ao trabalhar o respeito a um edifício histórico, arquitetos mantiveram estruturas originais e criaram novas como o palco prolongado de quatro metros para fora da projeção original, permitindo a abertura para uma praça anexa. De armazém a teatro. A mudança de uso foi trabalhada cuidadosamente pelos arquitetos e resultou em uma obra radical que, mesmo mantendo boa parte da feição original do prédio, não deixa dúvida do caráter…

Conferência: Cidade Escola Aprendiz Qual a importância da relação comunidade/escola para a melhoria da qualidade da educação? Comente. Surge da vontade de criar uma experiência. Este projeto desenvolvido em uma escola assume a sua comunidade e a comunidade assume a sua escola. No bairro escola funciona assim: metade do período do dia em uma escola e a outra metade do período atuando neste nosso projeto, ou seja, o aluno poderá estar em um grupo de teatro, grupo de música, grupo

ESTUDOS ESPECIALIZADOS EDU 3024 – ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA BÁSICA PROF.: ELIZABETH D. KRAHE O grupo visitou uma escola pública federal, de ensino fundamental e médio, na periferia da cidade de Porto Alegre, na fronteira com o município de Viamão. A escola foi fundada oficialmente em 14/04/1954, depois de ser regida por decreto lei de 1946. Apresenta infraestrutura considerada satisfatória pelos professores, contando com salas de artes visuais, de teatro, de música, algumas canchas de…