Projeto Sobre Teatro Na Escola

Teatro: uma ferramenta pedagógica na disciplina de artes Resumo: O texto apresenta a investigação da metodologia e funcionamento do Teatro enquanto ferramenta pedagógica na disciplina de artes no Ensino fundamental e Médio a partir da experiência como bolsista no PIBID- Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência na escola de ensino fundamental e médio doutor Cesar Cals. Palavras-chave: metodologia, PIBID, Artes, Teatro, Escola Quando se fala em metodologia de aula…

ESCOLA MUNICIPAL ÊNIO CARLOS BORTOLINI PROJETO CONTRA O PIOLHO 1. Apresentação: O presente projeto de ação pedagógica se destina aos alunos e deverá ser desenvolvido dentro da Escola Sua duração inicial é de um dia, podendo ter este prazo prolongado ou ser repetido, sempre que for necessário. O envolvimento de todos os profissionais da Instituição e da Comunidade Educativa é de grande importância para que os objetivos sejam alcançados. 2. Justificativa: A infestação de

Vice-Governador Guilherme Afif Domingos Secretário da Educação Herman Voorwald Secretário-Adjunto João Cardoso Palma Filho Chefe de Gabinete Fernando Padula Novaes Subsecretária de Articulação Regional Rosania Morales Morroni Coordenadora da Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores – EFAP Silvia Andrade da Cunha Galletta Coordenadora de Gestão da Educação Básica Maria Elizabete da Costa Coordenadora de Gestão de Recursos Humanos Cleide Bauab Eid Bochixio…

A arte e a Educação Alguns dados importantes sobre o desenvolvimento da criança surgiram a partir do início do século, mais especificamente sobre o processo criador, sobre a arte de outras culturas. Na confluência da antropologia, da filosofia, da psicologia, da psicanálise, da crítica de arte, da psicopedagogia e das tendências da modernidade surgiram autores que formularam os princípios inovadores para o ensino de artes plásticas, música, teatro e dança. Esses princípios reconheciam…

Projeto Diversidade Cultural na Educação Infantil Projeto Diversidade Cultural na Educação Infantil TEMA: Diversidade cultural INSTITUIÇÃO: Educação Infantil/Pré-Escola PÚBLICO ALVO: Crianças de 06 (seis) anos de idade TEMPO PREVISTO: 01 (um) bimestre ou a escolha. JUSTIFICATIVA: O Projeto Diversidade Cultural para a pré-escola, propõe uma discussão não só com os pequeninos, mas também com toda a escola sobre identidade cultural destes e as várias culturas existentes em nosso…

TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM CARIACICA - ES 2014 PROJETO EDUCACIONAL MÚSICA E ARTE 1– IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: Escola Adventista de Campo Grande. ENSINO: Ensino Fundamental SÉRIE/ANO: 3º anos TURMA (S): A e B FAIXA ETÁRIA DOS ALUNOS: 8 e 9 anos DURAÇÃO: 3 meses RESPONSÁVEIS: professores e equipe pedagógica. 2- INTRODUÇÃO: As matérias bases como português e matemática são práticas importantes para o desenvolvimento

André Felix, tenho 30 anos, terminei o curso de formação de ator no semestre passado (jan./2013). Quais são as qualidades e defeitos que a escola de teatro Fundação das Artes tem? Essa questão de qualidade e defeitos ela vai mudando ao longo do curso, eu entrei e não tinha bagagem nenhuma de teatro, não tinha nenhuma referencia do que era uma escola de arte/teatro, você precisa ter uma referencia pra dizer que algo é bom ou ruim. Ao longo do curso que você vai aprofundando, conhecendo…

Modelo trabalho do jean – metodologia da pesquisa 1. TEMA Formação de grupo de teatro como ferramenta pedagógica. 1.1. DELIMITAÇÃO DO TEMA A contribuição pedagógica do grupo de teatro para a formação e o desenvolvimento do educando de instituição pública de ensino médio do município de Curitiba, Paraná. 2. PROBLEMA Como o grupo de teatro escolar pode auxiliar e contribuir para a formação e o desenvolvimento do educando de instituição pública de ensino médio? 3. JUSTIFICATIVA No…

TUBULAÇÕES CONDUZIDAS NUM TEATRO SEM UMA “DIREÇÃO” Um olhar contemporâneo sobre conduções teatrais na escola PIPES CONDUCTED WITHOUT A THEATRE IN “DIRECTION” A contemporary perspective on theatrical conductions in school Leandro Augusto e Silva Miranda Cavalcante[1] Resumo: O presente artigo discute aspectos das conduções teatrais em parceria realizadas por grupos de adolescentes dentro da escola, procurando vislumbrar das suas práticas o…

Algumas características, contudo, atravessaram o tempo quase imutáveis: um corpo masculino dotado de músculos definidos e rostos femininos com os traços simetricamente definidos ainda são considerados padrões a serem atingidos. Numa rápida pesquisa sobre o tema percebemos que os padrões se embasam em tendências quase sempre efêmeras, que tendem a modificar-se ano após ano, seguindo caminhos ditados por uma moda dominante, pela etnia, pela cultura de determinada época, e principalmente…