Projeto Sobre Teatro Na Escola

UNIVERSIDADE DE SANTO AMARO Projeto de Ensino: Sustentabilidade E.E. Profª Zenaide Lopes de Oliveira Godoy 6º série / 7 ano Alessandra Pimenta RA 2425734 Francimar Oliveira RA 2341191 José Pedro RA 2418240 Luciana Gabriel RA 2356457 Disciplina: Prática Pedagógica IV Profª.Sônia Regina São Paulo 2012 TEMA: Sustentabilidade JUSTIFICATIVA: Com a crescente…

UNIVERSITÁRIA DE QUIRINÓPOLIS EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DE CAÇU LICENCIATURA PLENA EM LETRAS ARTE E CULTURA NO TEATRO E DRAMATIZAÇÃO CAÇU JUNHO, 2006 Gilka Alves Mendes Lílian Cristina Gomes Fidéles ARTE E CULTURA NO TEATRO E DRAMATIZAÇÃO Projeto elaborado pelas acadêmicas do 4º ano do curso de Licenciatura Plena em Letras, sob a orientação da profa. Ione…

V FESTIVAL DE TEATRO, DANÇA E MÚSICA DE OURINHOS A dança como modalidade esportiva é um importante meio de expressão artística, que possibilita a ação pedagógica ao oportunizar a aquisição de habilidades físicas, a construção de conhecimento e a consciência crítica (Ribeiro, Faria Junior e Vilela In Faria Junior, 1999). Embora a dança não seja um dos conteúdos que tenho mais afinidade, foi através dela que me permiti ser aluna outra vez e compartilhar com meus alunos a experiência de…

PROJETO TEATRO NA ESCOLA 1. Justificativa: Segundo a Wikipédia, “teatro é uma forma de arte em que um ator ou conjunto de atores, interpreta uma história ou atividade para o público em um determinado lugar.” Através desta arte, a escola é capaz de motivar, não apenas os alunos participantes, mas todos. A educação vem enfrentando muitas dificuldades e o teatro é um recurso facilitador que atinge o interesse da grande maioria e propicia o desenvolvimento das capacidades do educando. É na

trabalho Mídia Infantil: Desenho animado na escola. Com a intenção de criar diálogos no cotidiano da criança, trouxe para a sala de aula questionários, oficinas artísticas e interações em grupo. Ao utilizar na educação formal elementos do gosto pessoal dos alunos, encontrou-se uma forma de provocar a curiosidade não só sobre a metodologia usada para ensinar, mas sobre a temática em pauta. Estimulando a criticidade, a autonomia e a compreensão sobre a educação ambiental dos alunos. …

.................................................................... 9 Seção 1 – Movimento é vida: música, dança, teatro, brincadeiras, corpo, conhecimento e linguagem.................................. 11 Seção 2 – O lugar do corpo na escola e o divórcio entre movimento e conhecimento ............................................ 24 Seção 3 – Música, dança, teatro: o gesto e o “movimentar-se humano” como linguagem ..............................................…

PLANO DE AÇÃO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO 1. IDENTIFICAÇÃO: Escola Municipal Marlene Vilarinho Albuquerque Endereço: Rua Nemésio de Lima, 851, Vila Cristina, Amambai-MS. Telefone: 3481-5472 Etapas/Modalidades de Ensino: Ensino Fundamental de 1º ao 5º Ano Direção: Fernando Maciel dos Santos Professora Comunitária: Miliana Alves dos Santos Maurício Ano: 2011 2. FILOSOFIA DA ESCOLA Construir uma escola democrática capaz de concretizar seus objetivos desenvolvendo uma metodologia de…

UNIVERSIDADE DE CUIABÁ FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO PROJETOS DE REFERENCIA CENTRO CULTURAL BRUNO S. TARDETTI Cuiabá, MT, Novembro -2012 São Bernardo Centro Cultural Tenerife, Ilhas Canárias, Espanha Um projeto de: gpy arquitectos Arquitetura [pic] [pic] [pic] [pic] Sobre O San Bernardo Centro Cultural está localizado em uma cidade rural, em um terreno pequeno, com uma planta…

ENSINO DE ARTE Profª Gisele do Rocio Cordeiro Mugnol Santos. METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Profª Nezilda Leci Godoy Gonçalves. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL PROJETO DE PESQUISA. Profª Joana P. Romanowski e Profª Iolanda B.C. Cortelazo Caracterização da Escola : Escola Municipal Desembargador Marçal Justen – Ensino Fundamental . Endereço: Sta Catarina 719 Água verde Curitiba - Pr Diretora: Leni Ketty da luz . Coordenador…

Introdução É nos espaços públicos, por exemplo a escola que pode se avançar na proteção a saúde, propiciando não apenas aos alunos como para toda a comunidade local o conhecer, reconhecer e cuidar tanto individual como coletivo. Com a preocupação de propiciar conhecimentos favoráveis para a saúde, assim a escola torna-se um espaço de “vida coletiva” oferecendo em seu currículo temas como: “conhecimento dos recursos disponíveis para a criança (atividades e serviços) para a promoção, proteção