Projeto Sobre Solidariedade

dinâmica da liderança ética na formação de equipes integradas. - Como desenvolver líderes e liderados para trabalharem em equipe? 5ª proposta: Cultura Ética - Definir que a conscientização e a aceitação de valores condicionam atitudes de solidariedade grupal. - Como construir empresa? e garantir a qualidade da cultura ética na 6ª proposta: Responsabilidade Social Ética - Definir que a responsabilidade social não é uma questão de marketing. - Como desenvolver ações…

Introdução Desde que tenhamos a solidariedade como um objetivo pessoal e coletivo, por ver nesta forma de relacionamento um caminho de transformação cultural indispensável das sociedades fragmentadas, agressivas e massificadas, provavelmente perguntaremos: “como desenvolver a solidariedade?” Certamente cada um de nós, de acordo com sua experiência e sabedoria, teria algo a dizer a respeito.No processo de busca de solidariedade, há uma percepção das limitações individuais no sentido de conhecer

três esferas como primeiro, segundo e terceiro setores, relegando à “sociedade civil” que seria o “terceiro setor” o único espaço próprio, por excelência, para atuação na área social, visto que seria o espaço do não conflito e sim do consenso, da solidariedade e da ajuda mútua. Esse é um argumento ideológico para tentar encobrir o conflito de classes e o conflito capital/trabalho que se processa na sociedade civil, visto que é nela que se reproduz as relações sociais de produção. Também…

A educação não formal tem outros atributos: ela não é, organizada por séries/ idade/conteúdos; atua sobre aspectos pessoal e do grupo; trabalha e forma a cultura política de um grupo. Desenvolve e ajuda na construção da identidade coletiva do grupo ela pode colaborar para o desenvolvimento da auto-estima e o fortalecimento de suas próprias capacidades. Fundamenta-se no critério da solidariedade e identificação de interesses comuns e é parte do processo de construção da cidadania coletiva…

RELATÓRIO PRÁTICA PEDAGÓGICA IN LOCO ANÁLISE DA LDB 9394/96, PCN DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO, CONSTITUIÇÃO FEDERAL E RESPECTIVAS RELAÇÕES COM O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO. UBERABA - MINAS GERAIS 2012 SUMÁRIO ATIVIDADE 1 - LEITURA DA LDB 9394/96 ....................................................04 ATIVIDADE 2 - SÍNTESE DO CONTEÚDO DOS PCN ....................................06…

prol do homem, para deixá-lo no centro de tudo (principio personalista). Os direitos humanos não foram inventados por uma pessoa, estão na consciência humana. Todas as pessoas têm, independente de ter cometido um crime, a pessoa tem direito, pois cai sobre o assunto da dignidade humana. É importante entender que a promoção dos Direitos Humanos é universal, a fim de fazer com que diversos países se entendam e se respeitem, eliminando a desigualdade entre os mesmos e grupos sociais, assim…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAZONAS – CIESA CURSO: DIREITO TÍTULO DO PROJETO DE TRABALHO DE CURSO: PENSÃO POR MORTE E OS LIMITES DA SOLIDARIEDADE PREVIDENCIÁRIA EM FACE DO PRINCÍPIO DO EQUILÍBRIO FINANCEIRO E ATUARIAL DO SISTEMA MANAUS (AM) 2013 JUSTIFICATIVA Com embasamento na teoria do risco social o sistema previdenciário brasileiro adota o princípio da solidariedade como diretriz maior. Assim, toda a sociedade deve contribuir para a…

E.E. PROFESSORA NEUSA FIGUEIREDO MARÇAL PROJETO DE VALORES “E PRECISO AMAR AS PESSOAS COMO SE NÃO HOUVESSE O AMANHÔ PROFESSORA ROSANA KELLY BALDAN Justificativa Transversalidade no Currículo Segundo os princípios dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), fica claro que o primeiro objetivo geral do Ensino Fundamental é levar os alunos à compreensão da “cidadania como participação social e política. A partir dessa compreensão, espera-se despertar a consciência em relação ao exercício de

comportamento dos profissionais da área, diante da realidade de cada aluno. Como lidavam com questões ligadas ao respeito e atitudes solidárias, tanto dentro da escola ou diante a sociedade. Diante de relatos de professores, me interessei em saber mais sobre o trabalho da escola em formar alunos conscientes e solidários uns com outros. Além disso, descobri a importância de se trabalhar com os temas transversais em todas as idades. Assim, fiz minhas observações no infantil I com 5…

Consciência Coletiva e Individual, Solidariedade Mecânica e Orgânica, Anomia. Trabalho de Sociologia Geral e Jurídica, apresentada à Faculdade de Direito, Ciências Administrativas e Econômicas da Universaidade Vale do Rio Doce. Professor: Guilherme Dutra Marinho Cabral Governador Valadares 2013 Fato Social O Fato Social se define como objeto central da teoria sociológica de Émile Durkheim, que se constitui em qualquer forma de indução sobre os…