Projeto Sobre Software Educacional

interativos, avaliação, educação básica. Introdução O uso de recursos computacionais na educação consiste num desafio para a sociedade. Muitos trabalhos em eventos da área indicam o uso de softwares específicos na educação. São softwares educacionais, softwares não educacionais mais utilizados para tais fins, jogos, objetos de aprendizagens, que vem alimentando as novas potencialidades de uso dos recursos tecnológicos na educação. Na produção dos materiais interativos virtuais estão…

PIM Projeto Integrado Multidisciplinar Estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil ALUNAS Tatiana Vergueiro RA A63DCA-9 Raphaela O. Ferreira RA A5742E-4 Jenifer A. dos Anjos RA A62360-4 Gislene Santos RA A6269G-1 Evelin A. dos Anjos RA A6232J-6 São Paulo 06 - 2010 ALUNAS Tatiana Vergueiro RA A63DCA-9 Raphaela O. Ferreira RA A5742E-4 Jenifer A. dos Anjos RA A62360-4 Gislene Santos RA A6269G-1 Evelin A. dos Anjos RA A6232J-6…

trabalho. Conheceremos a história de sua implantação no Brasil. Conversaremos sobre a utilização do computador na escola, introduzindo técnicas que enriquecerão a prática pedagógica dos professores. História da Informática na Educação Brasileira Introdução O Brasil deu os primeiros passos, no caminho da informática educativa, em 1971, de acordo com o livro Projeto Educom, quando, pela primeira vez, se discutiu o uso de…

Construcionismo, no uso educacional contemporneo em geral, remete que doutrina e o que este termo enfatiza O termo Construcionismo, no uso educacional contemporneo em geral, remete doutrina de Piaget enfatizando que o conhecimento no pode simplesmente ser transmitido ou transferido pronto para uma pessoa. Quais so as teorias interacionistas formuladas por Piaget (1976), Vygotsky (2000) e Wallon (1989) O que voc entende por software aberto na educao, software aplicativo na educao e…

RESUMO O uso da Informática na Educação faz parte de um processo natural do avanço da ciência, não tendo mais sentido a discussão sobre usar ou não o computador nas escolas, pois ele está inserido diretamente ou indiretamente, no cotidiano das pessoas e é um instrumento, quase que obrigatório, em todos os setores da sociedade. Os aprendizes, na sua maioria, utilizam o computador como entretenimento (em especial jogos digitais) e, muitas vezes dispensam muito mais tempo aos computadores…

RA: A82III-3 VICTOR HUGO RAMOS DOS SANTOS RA: B05JEB-7 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR: Sistema Computacional Didático para Crianças SÃO PAULO 2011 EDMAR TADEU DE OLIVEIRA RA: A81190-7 JOHNNY SANTANA DE OLIVEIRA RA: A94HCD-8 RODGRIGO MARQUES DA SILVA RA: B00GEG-1 THIAGO LINO DA LUZ RA: A82III-3 VICTOR HUGO RAMOS DOS SANTOS RA: B05JEB-7 PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR: Sistema Computacional Didático para Crianças Projeto Integrado Multidisciplinar 1º Semestre…

tecnologias". Um objeto de aprendizagem pode ser usado em diferentes contextos e em diferentes ambientes virtuais de aprendizagem, para atender a esta característica, cada objeto tem sua parte visual, que interage com o aprendiz separada dos dados sobre o conteúdo e os dados instrucionais do mesmo. A principal características dos objetos de aprendizagem é sua reusabilidade, que é posta em prática através de repositórios, que armazenam os objetos logicamente, permitindo serem…

PAULISTA Projeto Integrado Multidisciplinar APRENDENDO E CRESCENDO SÃO PAULO 2011 UNIVERSIDADE PAULISTA APRENDENDO E CRESCENDO Projeto de idealização de arquitetura e sistema operacional em computadores destinados a crianças, para conclusão do 1º semestre do curso de Redes de Computadores. SÃO PAULO 2011 UNIVERSIDADE PAULISTA APRENDENDO E CRESCENDO Projeto de…

1. TEMA Iremos apresentar este projeto com intuito de demonstrar o quanto é importante a informática na educação no processo de ensino aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. Nos anos iniciais encontramos uma heterogeneidade entre os educandos, os mesmos estão diretamente ou indiretamente envolvidos em uma sociedade que os meios tecnológicos fazem parte do cotidiano e a escola precisa acompanhar o ritmo desenfreado desse novo paradigma. 2. JUSTIFICATIVA ´ A…

PROJETOS E NOVAS TECNOLOGIAS, COMO O SOFTWARE TUX PAINT, NA EDUCAÇÃO. Trabalho que visa apresentar o uso de projetos e das novas tecnologias, com destaque ao software Tux Paint, como ferramenta capaz de promover a construção da aprendizagem, através da interação entre alunos e o objeto do conhecimento. A escola como responsável pela transmissão de valores e difusão destes torna-se um ambiente ideal para promover a conscientização da comunidade escolar sobre hábitos de higiene e…