Projeto Sobre Resíduos Sólidos Com A Educação Infantil

PROJETO MULTICIPLINAR I Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I e da Pedagogia”, -3ºsemestre-, sob orientação do professor-tutor à distância: Djalma Silveira. BRASILIA 20/Junho Etapa 1 O PROCESSO DE ELABORAÇÃO DO PROJETO EDUCATIVO O projeto educativo deve apresentar

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Unidade Lauro de Freitas Gestão Publica Disciplina: Projeto Interdisciplinar Aplicado aos Cursos de tecnologia II (PROINTER II) Paulo Malaquias Mello Junior– RA – nº 433062 Marcone Batista de Farias– RA – nº 425140 Rita de Cássia dos Santos – RA – nº 433449 Roberto Trigo Carreiro Junior– RA – nº 409229 Conteúdo de Relatório Parcial Desenvolvimento de Projeto de Extensão…

é um direito assegurado pela Constituição e definido pela Lei nº. 11.445/2007como o conjunto dos serviços, infraestrutura e Instalações operacionais de abastecimento de água, esgotamento sanitário, limpeza urbana, drenagem urbana, manejos de resíduos sólidos e de águas pluviais. Embora atualmente se use no Brasil o conceito de Saneamento Ambiental como sendo os 4 serviços citados acima, o mais comum é o saneamento seja visto como sendo os serviços de acesso à água potável, à coleta e ao…

Orçamento 3...........................................................................Estudo Prévio de Impacto Ambiental Discriminação Empreendimento  Centro de Educação Infantil  Localização: Bonfim, distrito e área rural, Município de Sobral. Empreendedores  Instituição: TCC& Projetos LTDA.  CNPJ: 00.000.000/0000-00 Instituição\Responsável pelo EPIA/RIMA  Nome: Ravelle Alves Costa, CREA-CE 00000 ORÇAMENTO RESUMO DA OBRA Descrição Total…

.........................................................................9 ANEXOS....................................................................................................................10 INTRODUÇÃO Este projeto foi desenvolvido com alunos da Educação Infantil da Escola Municipal Dimas Násser. E tem como objetivo conscientizar a criança e sua família no processo de reciclagem do lixo inorgânico visando à preservação do meio ambiente e o interesse da criança na…

BRITO ALVES RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL CUIABA 2015 FATIMA SOUZA BRITO ALVES RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof.…

PROJETO ÁGUA PÚBLICO ALVO: Alunos da Educação Infantil. JUSTIFICATIVA: Trabalhar o tema escolhido de forma transdisciplinar implica produzir conhecimento, construir significados, por isso integra as diferentes disciplinas que perdem suas especificidades para se engajarem numa abordagem de relação entre partes e totalidade, individual e coletiva, teoria e prática. E isso caracteriza, então, atender mais as demandas dos alunos do que das disciplinas em si. Através das propostas que…

.................. 24 5.- TRATAMENTO DE ESGOTOS .............................................................................. 30 5.1.- Características das impurezas presentes nas águas .................................................. 30 5.2- Sólidos presentes na água e esgotos............................................................................. 31 5.3- Organismos presentes nos esgotos................................................................................ 31 5.4-…

PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE FATIMA SOUZA BRITO ALVES RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL CUIABA 2015 FATIMA SOUZA BRITO ALVES RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus

redução do consumo do papel, e quando não possível sua implementação, a utilização de papel reciclado e não clorado nos impressos da Nona Região; b) implantação da coleta seletiva de resíduos, destinando 5 recipientes individuais para coleta de plástico, papel, metal, vidro e outros materiais; c) doação dos resíduos coletados às entidades assistenciais; d) inclusão de critérios sustentáveis na aquisição de bens, materiais de consumo e demais serviços; e) consumo sustentável…