Projeto Sobre Planeta Terra Para Educação Infantil

.............05 2.3 NÍVEL DE ATENDIMENTO..................................................................................05 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO..................................................06 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA SOBRE O CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM NÍVEL MÉDIO..........................................................................08 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................14 REFERÊNCIAS.

09/11/93 - D.O.U. 10/11/93 MANTENEDORA: ASSOCIAÇÃO PARANAENSE DE ENSINO E CULTURA – APEC UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE GUAÍRA CST EM GESTÃO AMBIENTAL Gabriela Maria Venciguerra Aires Educação Ambiental GUAÍRA 2012 Gabriela Maria venciguerra Aires Educação Ambiental Projeto de Estágio Supervisionado do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental da Universidade Paranaense – UNIPAR, apresentado como exigência parcial para obtenção do título de Tecnólogo…

IPIRANGA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DISCENTES: DULCIMAR LIMA DA SILVA ÉRICA DE JESUS FRANÇA ACIOLI IVANEIDE CORDEIRO DE OLIVEIRA NAILA GLORIA SANTOS DE SOUZA BELÉM/PARÁ AGOSTO/2012 ADEPA-ASSOCIAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DO PARÁ. FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DULCIMAR LIMA DA SILVA ÉRICA DE…

dos problemas ambientais, crise hídrica, crise econômica. Contudo, é necessária sim a abordagem na Educação infantil em relação ao uso dos recursos naturais, preservação do meio ambiente. Segundo Gadotti (2000, pag.79) o desenvolvimento sustentável tem um componente educativo formidável: a preservação do meio ambiente depende de uma consciência ecológica e a formação da consciência depende da educação. E aqui que entra em cena a eco pedagogia. Ela é uma pedagogia para a promoção da…

PREFEITURA DE MANAUS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DDZ – NORTE I CMEI ESCRITOR JOSÉ BENTO MONTEIRO LOBATO CONHECENDO AS PARTES DAS PLANTAS E SUA IMPORTÂNCIA PARA O MEIO AMBIENTE Manaus – Am IDENTIFICAÇÃO Área/Linha de Pesquisa: CIÊNCIAS, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL Escola/Cmei: ESCRITOR JOSÉ BENTO MONTEIRO LOBATO Segmento: EDUCAÇÃO INFANTIL- 2º PERÍODO Professor (a): CONHECENDO AS PARTES DAS PLANTAS

os seres vivos, toda a natureza existem para benefício dos seres humanos. Além de nos oferecer ar puro, água, terras férteis e bom clima, a Terra seria uma eterna fonte de recursos para a produção dos bens materiais e imateriais que a mente humana vem sendo capaz de inventar. Entretanto, há mais de 200 anos, uma profecia de Olhos de Fogo, uma velha índia Cree, alertava: Um dia a Terra vai adoecer. Os pássaros cairão do céu, os mares vão escurecer e os peixes aparecerão mortos nas…

CMEI MARIA CELONI CAMPOS PROJETO GERAL A ESCOLA EM MOVIMENTO: Uma Construção Diária de Valores , Afetividade e Preservação a Natureza na Educação Infantil. Projeto de Pesquisa que busca a motivação dos valores e afetividade na relação interpessoal entre crianças de diferentes idades e adultos envolvidos na educação infantil no CMEI Maria Celoni Campos. Equipe Docente e Gestora FEVEREIRO /2014 JUSTIFICATIVA Levados pela necessidade de mostrar as…

HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE EDUCAÇÃO INFANTIL EIN-386 CIÊNCIAS NATURAIS E SOCIAIS Professora: Naíse Valéria Guimarães Neves MEIO AMBIENTE: Vamos cuidar? Trabalho realizado como parte das exigências da disciplina EIN-386 Ciências Naturais e Sociais Alunas: Maria de Fátima da Silva-64796 Roseli da Silva-61626 Viçosa MG Outubro-2012 1. INTRODUÇÃO Apresentação do projeto Nesta faixa…

de educar e aprender C 2014 axxxxxxxxxxxxx txxxxx dxxxxxxxxx xxx o l s escola municipal de educação infantil Prof.ª marli vasconcelos lemos Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis Educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teoria e Práticas do Currículo. Prática Pedagógica Interdisciplinar: Escola e Sociedade.…

A questão ambiental, nos últimos anos, tem estado mais presente no cotidiano das pessoas, propriciando uma nova visão do mundo em que vivemos. O objetivo deste estudo é avaliar como a educação ambiental e principalmente a água vem sendo tratada na educação infantil. Nos tempos atuais é imprescindível que a educação de forma interdisciplinar aborde o meio ambiente para que as crianças conheçam e valorizem as leis da natureza, e acima de tudo aprendam a cuidar dos nossos recursos naturais…