Projeto Sobre O Respeito Na Educação Infantil

A função da educação infantil, não é ser um substituto, mas um auxiliar no papel que, nos primeiros anos da criança, só a mãe desempenha. Durante os anos 80, como resultado das reivindicações de diversos setores da sociedade, efetuam-se conquistas históricas no plano legal relativas à criança e sua educação. A Constituição Federal de 1988 e em 1990 o Estatuto da Criança e do Adolescente, reconhecem a educação como direito da criança de 0 a 6 anos e como dever do Estado, sob a…

ALFABETIZAÇÃO NA PRÉ-ESCOLA REALIZADA NA ESCOLA MARIA DA ROSA ANTUNES DA SILVEIRA CÂMARA, DOURADOS-MS, 2.005 Projeto de pesquisa elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) como requisito parcial para obtenção do Curso de Graduação em Pedagogia – Habilitação em Educação Infantil e Gestão Escolar, do Centro Universitário da Grande Dourados – UNIGRAN, sob a orientação da professora Dra. Terezinha Bazé de Lima. …

ESTRUTURA E LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO UNIDADE 1 NOÇÕES FUNDAMENTAIS DE LEGISLAÇÃO 1) O que significa legislação e qual sua importância para a educação? É um conjunto de leis de um Município, Estado e União (País) que devem ser cumpridas, para regular a relação entre as pessoas, ou seja, é um conjunto de leis dado a um povo. 2) Cite três exemplos de atos normativos e descreva cada um deles. Medida Provisória é ato normativo com força de lei que pode ser editado pelo Presidente da

INTRODUÇÃO Nos dias atuais, muito tem se discutido sobre a importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento e aprendizagem de crianças da Educação Infantil. Dessa forma, o presente projeto tem como objetivo analisar a importância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças, tendo como referência os jogos e brincadeiras desenvolvidas em contexto escolar. A importância desse projeto se dá devido ao fato de que brincar é direito de toda criança,…

SANDRO SARAIVA DE JESUS PROJETO: HORTA ESCOLAR: “O MEIOAMBIENTE COMO TEMA TRANSVERSAL E ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR” BELÉM-PA 2014 PROJETO: HORTA ESCOLAR: “O MEIOAMBIENTE COMO TEMA TRANSVERSAL E ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR” Público Alvo – Destinado a alunos de Educação Infantil do Ensino Fundamental. Duração: O projeto se caracteriza por ser uma atividade continuada, portanto, não tem hora ou tempo de duração que

Texto: Projeto Político Pedagógico – PPP PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO – PPP Ele define a identidade da escola e indica caminhos para ensinar com qualidade. Saiba como elaborar este documento. NOÊMIA LOPES (nlopes@abril.com.br) Toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá forma e vida ao chamado projeto político pedagógico – o famoso PPP. Se você prestar…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM Desafio Profissional – Estrutura e Organização da Educação Brasileira Ana Paula Broll - RA 2803854816 TUTOR: Esp. Laís Moraes Ossuna JARAGUA DO SUL/SC 2015 Introdução O presente trabalho refere-se a uma proposta de auxílio pedagógico a Escola Saber Convier, no qual sua principal preocupação é a orientação de um projeto pedagógico com ações que valorizem a diversidade e o

Data: ___/___/__ Belém-Pará 2011 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO DO PROJETO 5 2. ETAPAS DE CONSTRUÇÃO DO PROJETO 7 3. EXECUÇÃO DO PROJETO 10 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS

O TAEKWONDO COMO FERRAMENTA EDUCACINAL O TAEKWONDO COMO FERRAMENTA PARA EDUCAÇAO INFANTIL O presente trabalho enfoca as principais características e consequentes benefícios da introdução da prática do Taekwondo, a partir de sua inserção na grade de disciplinas do Ensino Fundamental, traçando paralelos com os PCN – Parâmetros Curriculares Nacionais.O tema abordado baseia-se principalmente nos fundamentos psico-pedagógicos, com destaque para o desenvolvimento dos movimentos reflexos,…

REIS DE SOUZA SANTOS DANILA BISPO DOS SANTOS GONÇALVES EDUCAÇÃO INFANTIL RUY BARBOSA-BA 2013.2 MARLENE BEZERRA RODRIGUES EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Superior em Pedagogia da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, 2º Semestre como requisito parcial para a as disciplina de Psicologia da Educação: desenvolvimento e aprendizagem, Políticas Públicas na Educação Básica, Teoria e práticas do currículo, Prática…