Projeto Sobre O Preconceito Linguistico

Analisar o acompanhamento dos pais nesse processo de aprendizagem; - Explicar a importância de um trabalho Bilíngue na prática pedagógica dos professores que atuam com alunos surdos em turmas de ensino regular. 6. JUSTIFICATIVA Este projeto de pesquisa objetiva mostrar a importância da educação inclusiva de alunos com deficiência em especifico a auditiva, uma vez que educar é mais que o ato de transferir informações é dar a um individuo através do processo de ensino…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA BAHIA – UNEB PROGRAMA INSTIITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA PROJETO DE INTERVENÇÃO COMBATENDO O PRECONCEITO RACIAL NO AMBIENTE ESCOLAR Projeto de intervenção realizado pelas bolsistas: Michelle Carneiro e Noelma Lima, sob a supervisão da professora Joana Angélica Gomes. Conceição do Coité, Bahia Setembro, 2014 SUMÁRIO 1- Introdução 2- Justificativa 3- Objetivos geral e específico 4- Fundamentação

relação entre a surdez e a cultura através de referencias teóricas, buscando analisar as discursões que tem sido travada na atualidade sobre a cultura surda partir de dois modos de um lado a existência da cultura surda e a seu oposto a cultura ouvinte. E que a língua brasileira de sinais tem suas regras gramaticais próprias. A LIBRA possibilita o desenvolvimento linguístico da pessoa surda e favorece o acesso aos conhecimentos existentes na sociedade e que todo o trabalho realizado com…

significado final sendo o mesmo. As variações lingüísticas que iremos apresentar no decorrer do trabalho serão apenas duas, mas ao final do trabalho, veremos que são muitas as variações lingüísticas na nossa língua, assim, discutiremos sobre Variações Diatópicas e Variações Diastráticas. A Variação Diatópica é a variação lingüística mais evidente. Ela corresponde ao lugar em que o cidadão nasceu ou no qual vive há bastante tempo. Há jeitos de pronunciar as…

Língua & Poder na Sociedade Brasileira 3aEd O AUTOR MARCOS BAGNO é professor de Lingüística da Universidade de Brasília (UNB). Publicou A língua de Eulália (novela sociolingüística) (1997), Pesquisa na escola: o que é, como se faz (1998), Preconceito lingüístico: o que é, como se faz (1999). Gramática da língua portuguesa: tradição gramatical, mídia & exclusão social (2000), Português ou brasileiro? Um convite à pesquisa (2001) e O espelho dos nomes (2002), entre outros. Organizou…

seus conhecimentos, colocando em nossas mãos as ferramentas as quais abriremos novos horizontes, rumo à satisfação plena de nossos ideais profissionais e humanos. RESUMO O objetivo desta pesquisa é refletirmos criticamente sobre a sociolinguística e a utilização na prática de sala de aula. Alguns estudiosos da língua concordam que existe uma necessidade de descrever o idioma em novos moldes, conservando tanto quanto possível a linguagem tradicional. Somente a…

.................................................. 135 Aula RELAÇÕES ENTRE LÍNGUA E SOCIEDADE META Apresentar a relação entre língua e sociedade e os conceitos subjacentes a esta abordagem: língua, gramática e norma. OBJETIVOS Reetir sobre a relação entre língua e sociedade; analisar criticamente os conceitos de língua, gramática e norma linguística pertinentes à Sociolinguística. PRÉ-REQUISITOS Conhecimento prévio, da perspectiva normativa e linguística, de língua e gramática.

de aspectos narrativos ou descritivos e uma linguagem pessoal é mais comum. CARTA AO LEITOR CARTA PESSOAL 3 19/06/2015 PROPAGANDA EXEMPLO DE PROPAGANDA É um gênero textual dissertativo-expositivo onde há a o intuito de propagar informações sobre algo, buscando sempre atingir e influenciar o leitor apresentando, na maioria das vezes, mensagens que despertam as emoções e a sensibilidade do mesmo. BULA DE REMÉDIO É um gênero textual descritivo, dissertativo-expositivo e injuntivo…

se familiarizar com a nova realidade escolar, conduzindo o aluno a alternar fala familiar com a norma culta, em função das situações de interação verbal. Diante dessa problemática da linguagem foi elaborado um projeto de pesquisa, com o objetivo de melhorar o desenvolvimento lingüístico no contexto escolar, bem como ampliar o conhecimento nessa área, promovendo assim uma reflexão acerca dos problemas relacionados ao uso da linguagem, a fim de que os educadores possam trabalhar de…

sem motivo, sem motivação. E para começar a escrever não precisa estudar gramática, pois a língua portuguesa já é dominada de forma oral, apesar de apresentarem dificuldades por não conhecerem a forma ortográfica. E em virtude da criança refletir sobre sua ação é necessário que o educador provoque elas a entenderem o contexto, enquanto notar os erros e acertos não significa que o aluno seja incapaz, pois em um processo de aprendizagem a criança revela a sua forma de interpretação do…