Projeto Sobre Musicalização Na Educação Infantil

LICENCIATURA EM MÚSICA O VALOR DA MÚSICA E DA EDUCAÇÃO MUSICAL RAFAEL WILLIAN OLIVEIRA MARTINS ANDRÉ MIKHAIL JUNIOR Presidente Prudente – SP 2014 FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE PRESIDENTE PRUDENTE CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA O VALOR DA MÚSICA E DA EDUCAÇÃO MUSICAL RAFAEL WILLIAN OLIVEIRA MARTINS ANDRÉ MIKHAIL JUNIOR Trabalho apresentado à disciplina de Projeto de Graduação, do Curso…

UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS CURSO LETRAS A Música na Educação Infantil TATIANE Curso: PEDAGOGIA Rgm: 304088 MOGI das CRUZES, SP.

Referencial Curricular Nacional Para a Educação Infantil (Musicalização na Educação Infantil) Alunos: Maria Silvera Cintya Samara Zeneide Raimunda Cleonice Máxima Jocileide Solange Miriam Fabiano Tayná Professora: Kleybe Brum Pedagogia: 2º Semestre /Noturno/Gama Gama, 2014 Alunos: Maria Silvera Cintya Samara

Introdução A musicalização é um processo de construção do conhecimento por meio dessa ferramenta o docente auxilia o aluno no seu desenvolvimento psicomotor, sócio-afetivo, cognitivo e linguístico favorecendo sua aprendizagem, diante das características da música na educação sistematizada e tendo ainda a emoção envolvida neste processo visamos trabalhar com a leitura e a produção de textos. Segundo o Referencial Curricular para a Educação Infantil (RCN, 1998), o contado com a expressão

INSTITUIÇÃO: Escola Municipal Profª. Gláucia Santos Monteiro/ Uberlândia-MG RESUMO O Projeto Música na Escola - Brincadeiras Cantadas: resgatando a ludicidade, a cultura e a cidadania, refere-se ao despertar da música na escola através de brincadeiras cantadas e músicas folclóricas. Foi desenvolvido em uma unidade da rede municipal de ensino, na cidade de Uberlândia-MG, envolvendo os alunos da educação infantil, ensino fundamental até quinto ano e alunos do Atendimento Educacional…

para o Ensino em Linguagens e suas Tecnologias Vídeo ENSINO DE ARTE E DE MÚSICA Musicalização (TV TEM – Jogo de Cintura) Aula 4 Linguagens Artísticas na escola Ambiente Sonoro De acordo com os RCNEIs (BRASIL, 1998), o ambiente sonoro, assim como a presença da música em diferentes e variadas situações do cotidiano fazem com que os bebês e crianças iniciem seu processo de musicalização. Parâmetros dos sons Qualidades dos sons. Elementos dos sons. 1…

teoria é tudo lindo, mas na prática nem sempre é como pensamos e queremos. Espero adquirir bastante experiência, coisas que levarei comigo para resto da vida e espero refletir sobre o que eu quero e o que eu não quero fazer quando assumir a sala de aula. Pois sabemos que vamos encontrar professores compromissados com a educação e outros nem tanto. Antes de qualquer coisa, ao adentrarmos em uma sala de aula para fazer nossas observações temos que pensar onde estamos, onde queremos…

estados da alma e as ondulações do coração, e concretiza os pensamentos invisíveis, e descreve o que há de mais belo nos desejos e sensações do corpo." Olá pessoal!! Aproveitando que ainda estou na escola de música, resolvi fazer um post bem rápido sobre alguns tópicos que eu considero importante para que se tenha uma aula de música agradável. São coisas simples e que eu trabalho em minhas aulas... Então vamos lá!! Jogos para retornar à calma Bom dia!! Andei meio sem…

DO FRACASSO ESCOLA: UMA TENTATIVA DE PROBLEMATIZAÇÃO A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO VERDADEIRA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL A ANTECIPAÇÃO DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A ARTE COMO ELEMENTO NO ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL A ARTE DO ENSINO-APRENDIZAGEM PELA MUSICALIZAÇÃO A ARTERAPIA NOS CANAIS EXPRESSIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A ATIVIDADE LÚDICA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NA 1ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL A AUTOCONFIANÇA DA CRIANÇA NO PROCESSO DE…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO, PARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A sala de aula O estágio referente à Educação Infantil foi realizado na Centro de Educação Infantil ESPAÇO, no período de 15/02/2012 a 13/04/2012, num total de 108 horas, conforme registrado na planilha de controle de horas de estágio, devidamente assinada pelo profissional responsável e vai descrito a seguir. Durante o período acompanhei a professora Kátia C. B. numa sala de 1ª série que atende