Projeto Sobre Livro Didatico

EDUCATIVOS ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO IV AS MÍDIAS E O LIVRO DIDÁTICO: UMA ALIANÇA POSSÍVEL PARA A EDUCAÇÃO JUAZEIRO – BAHIA OUTUBRO DE 2012 ALÉCIA CIBELE SANTOS DE SANTANA JÉSSICA MELO DE ARAÚJO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO IV AS MÍDIAS E O LIVRO DIDÁTICO: UMA ALIANÇA POSSÍVEL PARA A EDUCAÇÃO Projeto apresentado à professora Edilane Carvalho Teles, como pré-requisito…

em todo o município. Sendo assim o presente trabalho visa apresentar a execução do PNLD – Programa Nacional do Livro Didático – no município de Nossa Senhora do Socorro/SE, como também seus responsáveis. Palavras-chave: PNLD – cidadania – participação democrática – livro – compromisso – educação. 1. Introdução O Programa Nacional do Livro Didático em nosso país se mostra como parte essencial no desenvolvimento da educação básica, uma vez que a cada dia está

local, a geografia, a historicidade e as necessidades de cada sociedade. Assim: Ora, a educação é o território mais motivador dessa mapa. Ela existe quando a mãe corrige o filho para que ele fale direito a língua do grupo, ou quando fala a filha sobre normas sociais do modo de “ser mulher” ali. Existe também quando o pai ensina ao filho a polir a ponta da flecha, ou quando os guerreiros saem com s jovens para ensiná-los a caçar. A educação aparece sempre que surgem formas sociais de…

intuito de mostrar a relação que deve haver entre professor e o livro didático dentro da sala de aula, que usado de maneira correta pode trazer benefícios à aprendizagem dos alunos, inclusive nos primeiros anos de alfabetização. Dentre vários recursos usados pelo professor em sala de aula, o livro didático assume um papel importante para a aprendizagem do aluno. A compreensão dos significados que os professores atribuem ao livro didático e as explicações das relações que…

SETEMBRO/2014 Prática Pedagógica – Etapa 4 Análise do Livro didático para o Ensino Fundamental Identificação: RA: 1088167 Nome: GIZELIA MARTINS SILVA Polo: MONTES CLAROS MG Turma: 13 - BRASIL Nome do livro didático ou coleção: “ESTUDAR HISTÓRIA – Das origens do home à era digital” Autor(es): Patrícia Ramos Baick Quantidade de Volumes: 04 Editora: Moderna Ano de Edição: 2011 Em sua análise do livro didático de História para o ensino fundamental você…

.......................25 7.0 REGÊNCIA..................................................................................................26 8.0 ANALISE DO LIVRO DIDATICO................................................................28 9.0 PROJETO PARA ESTUDOS DA HISTORIA LOCAL................................32 10.0 APRESENTAÇÃO DO PROJETO ELABORADO....................................34 11.0 CONSIDERAÇOES FINAIS......................................................................35 …

....................................................................15 5.1.Plano de Ensino do Professor .................................................................... 19 5.2.Material Didático Adotado pelo Professor .....................................................20 5.3.Análise do Livro Didático ............................................................................ 21 6. ESTÁGIO DE REGÊNCIA................................................................................26 7.

PROGRAMA LIVRO DIDÁTICO rESUMO O presente trabalho discursa sobre o PNLD- Programa Nacional do Livro Didático, e sua abrangência e eficácia junto às escolas. O referido programa trabalha com resenhas de títulos de livros didáticas, as quais as escolas realizam suas escolhas e recebem o material. Este material baseia-se na quantidade de alunos existentes na escola, no censo de dois anos antes da entrega atual dos livros, o…

–PA 2014 Amélia Lima de Freitas Cristiany Francisca Ferreira Erivalda de Sousa Cardoso Fátima Eliene Cardoso de Castro Franceli Maciel Limas Raimunda Loudes Ramos dos Santos DESCOBRIMENTO DO BRASIL O objetivo deste Mini Projeto é para a obtenção da nota parcial junto com outros trabalhos da Nossa Cantiga com a orientação do Professor Ilcivar R.Lima ALENQUER – PA 2014 JUSTIFICATIVA Desde o inicio de nossa vida escolar…

AS REPRESENTAÇÕES SOBRE OS ÍNDIOS NO ENSINO DE HISTÓRIA CONTEMPORÂNEO: COMO A COMUNIDADE ESCOLAR SERGIPANA OBSERVA OS INDÍGENAS NOS LIVROS DIDÁTICOS Kléber Rodrigues (Mestre em Educação – UFS) kleberrsantos2004@ig.com.br Diogo Francisco Cruz Monteiro (Mestre em Antropologia – UFS) diogocruz_21@yahoo.com.br Resumo O objetivo deste texto é divulgar os resultados da análise dos seis primeiros depoimentos coletados de “Índios no Imaginário Sergipano”, documentário que pretende perceber