Temas Monograficos

Brasil. Língua Portuguesa e Literatura Brasileira: *Uma abordagem sobre a obra literária de Augusto dos Anjos: o poeta da originalidade; *O desenvolvimento e a importância da leitura como instrumento de libertação; *Escrita e reescrita: uma abordagem reflexiva sobre o ensino da gramática no ensino fundamental (ou Médio); *Uma abordagem sobre o indianismo presente na obra Iracema de José de Alencar; *O retrato psicológico das personagens femininas machadianas no período de 1881 a 1900; *Influências africanas na língua portuguesa; *Incidente em Antares: um estudo sobre a literatura fantástica; *Prosa e Poesia no Romantismo: A evasão na morte; *A importância do acesso ao mundo da escrita no ensino fundamental; *As mulheres do universo machadiano: olhares e contrastes; *A importância do incentivo a leitura sob a abordagem dos parâmetros curriculares nacionais; *A Inclusão das Novas Tecnologias no Currículo Escolar de Língua Portuguesa; *A Relevância do Ensino da Literatura no Colégio (...); *O Trabalho com as Variações Linguísticas na Sala de Aula; *Os processos de leitura: uma perspectiva interativa para a construção do cidadão emancipado; *A Intertextualidade no Processo de Desenvolvimento da Leitura e da Escrita; *A Importância da Leitura e da Produção Textual na Formação Crítica do Leitor; *Escrever: um desafio para todos para o desenvolvimento e aquisição da linguagem; *Desumanização e Barbárie na Obra "Ensaio Sobre a Cegueira”, de José Saramago; *A Ressignificação…

1 A LUDICIDADE NO ENSINO DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO NOS ANOS INICIAIS 1 2 Niedja Liano de Oliveira Santos- UFRPE-UAG Norma Abreu e Lima Maciel de Lemos Vasconcelos EIXO TEMÁTICO 6. Educação e Ensino de Ciências Exatas e Biológicas RESUMO O presente trabalho versa sobre uma pesquisa de iniciação à docência, que vem sendo executada em uma escola municipal da cidade de Garanhuns-PE. Objetiva a metodologia lúdica para o ensino das estruturas aditivas (adição e subtração) dos…

UNICAMP - Campinas - 2012 TEXTOS COMPONENTES A LUDICIDADE COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. Váldina Gonçalves Da Costa Resumo: A pesquisa teve como objetivo investigar a necessidade de utilização do aspecto lúdico nos cursos de Licenciatura em Matemática, bem como as concepções dos professores formadores sobre ludicidade e como ela é utilizada em sala de aula. O referencial teórico buscou-se em Bruner, Dewey, D’Ambrosio U., D’Ambrosio B., Wassermann, dentre outros.…

LUDICIDADE E INFANCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EDINA DONATO DA SILVA¹ KENIS APARECIDA DA SILVA VANIA MARIA DE OLIVEIRA Acadêmicas do 8º semestre do curso de pedagogia da FAEL. Profª. AIDE MARA BACHTOLD DIAS² RESUMO: O presente trabalho apresenta uma reflexão feita após o desenvolvimento do projeto de Ludicidade e Infância anos Iniciais do ensino Fundamental realizada na Escola Municipal Vinícius de Moraes a qual oferece Educação Infantil e Ensino…

versa sobre a presença da ludicidade na disciplina de matemática. Com uma metodologia baseada na construção do conhecimento,as aulas de matemática podem ganhar uma vigorosidade e os alunos tendem a manifestar uma melhor aprendizagem dos conteúdos propostos. Nas minhas vivências cotidianas como professora e como aluna, pude constatar que existe uma certa aversão ao estudo da matemática.As pessoas apresentam uma resistência em aprender determinados conceitos matemáticos.Diante dessa…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Multidisciplinar I Rosineire Josefa da Silva - RA: 1299513278 Sandra Francisco Silva Assunção - RA: 1299530567 Thaís Fernanda Barrios Louzada - RA: 6912386673 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”, sob orientação do professor-tutor a distância Profª. Ma. Glauce Soares Casimiro. OSASCO 2014 1 UNIVERSIDADE…

chave: Lúdico, aprendizado e pedagogia. SUMÁRIO 1 Introdução.......................................................................................................05 2 Revisão Bibliográfica ...............................................................................................06 3 Processo de Desenvolvimento do Projeto de Ensino.................................................15 3.1 Tema e linha de…

OS JOGOS E A LUDICIDADE NO ENSINO DA MATEMATICA NAS SERIE INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1- INTRODUÇÃO O presente estudo tem por objetivo mostrar como está a realidade do ensino da matemática na escola pública. Saber o porque esta disciplina vem atemorizando a maioria de nossos estudantes, o que poderá ser feito para melhorar o relacionamento do aluno com esta disciplina. Neste contexto, para facilitar o aprendizado o professor deve tomar um rumo mais lúdico no ensino da…

DE PROJETOS MARIA ALICE SILVA SOUZA PROJETO: JOGOS DESENVOLVENDO A LUDICIDADE NOVA VENÉCIA 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 02 2. JUSTIFICATIVA 03 3. OBJETIVOS 06 3.1.OBJETIVO GERAL 06 3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 06 4. METODOLOGIA 07 5. MATERIAIS 11 6. AVALIAÇÃO 12 7. REFERÊNCIAS 12 8. ANEXOS 13 1.INTRODUÇÃO A importância de apresentar os Jogos Matemáticos como mais um recurso didático que podemos usar nas aulas de matemática ou até mesmo nas aulas de apoio. A importância…

O LÚDICO COMO INSTRUMENTO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Eliane Rodrigues da Cunha Prof. Rafael de Azevedo Melo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0542) – Estágio III 28/11/2014 RESUMO Temos como objetivo geral, identificar tipos de jogos e atividades lúdicas no processo ensino/aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. Atréves de pesquisas, observações, regências aplicadas em uma…