Projeto Sobre Leitura E Interpretação De Texto

Instituto de Educação Olavo Bilac. Neste período, procurei desenvolver a produção textual, a leitura e sua interpretação, e a reflexão lingüística, a partir dos gêneros literários que foram escolhidos para o projeto a ser aplicado no referido estágio. Inevitavelmente foi também utilizado a gramática no tocante a regras e/ou normas contidas nela. O que realizei, no estágio II, está de acordo com o que propus no projeto do estágio II, o qual, por sua vez, foi elaborado a partir do que…

encontros pedagógicos , tratam sobre as maiores dificuldades encontradas por alunos e professores a respeito de alguma disciplina. Nesses encontros, o coordenador debate o assunto e orienta quanto às melhores formas de trabalhar a dificuldade, procurando solucionar tais problemas, a frequência dos professores é assídua. A respeito dos encontros entre pais e mestres, tratam sobre o comportamento dos alunos em sala de aula, procuram discutir o porquê das faltas e debatem também sobre a…

Hoje em dia, analisar um texto é pouco questionável; já é algo comum. Ingedore, Koch e Luis Antonio Marcuschi são dois grandes nomes da Linguística Textual. Os estudos em torno da teoria são inúmeros e os objetos se modificam a cada dia. As competências necessárias para que o ser interaja com seu meio social passam por usos específicos da linguagem, sem que nos deixe nenhuma dúvida. É papel da escola não negligenciar o aluno nesse âmbito. É de fundamental importância que os professores…

de aula. Diante deste pressuposto, este projeto visa o ensino da coesão textual, utilizando-se do texto literário “Circuito Fechado”, do autor Ricardo Ramos. Embora o foco principal do nosso estudo seja a coesão textual, não deixaremos de abordar a questão da coerência textual, já que esta auxilia na atribuição de sentido do texto. PALAVRAS-CHAVES: Estágio; Licenciatura; Coesão; Coerência; Ensino. 1. TEMA Coesão Textual em sala de aula: Um estudo do texto “Circuito Fechado”. 1.1…

Carta pessoal; • Projeto : Jornal falado . 3º Bimestre: Conteúdos : • Verbos e locuções verbais; • Verbos no infinitivo; • Identificação do “ eu “ poético; • Identificação de características físicas e psicológicas das personagens; • Uso dos “porquês “; • Produção de narrativas; • Projeto Jornal falado – Continuação; • Leitura e apresentação de livros da série : “ Vagalume “. 4º Bimestre : Conteúdos : *Marcas da língua falada no texto…

Anhanguera de Anápolis edsouza71@hotmail.com LEITURA/ESCRITURA: UM PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDO RESUMO Este artigo objetiva contribuir para uma reflexão sobre o processo de leitura e escrita, visto de uma forma indicotomizável. Para isso traz discussão sobre os sentidos produzidos pelos interlocutores através dos seus referenciais como sujeitos do processo de comunicação. O debate estende-se ao processo de ensino aprendizagem da leitura e escrita, concluindo que estas…

observação, da participação e da regência, o licenciando poderá refletir sobre e vislumbrar futuras ações pedagógicas. Pondo em pratica suas ideias e assim como no projeto de interversão buscar soluções que levem o alunado a estar sempre buscando uma aprendizagem. Esse relatório vem refletir sobre nossa atuação, reações planejadas que foram pesquisadas no nosso projeto de intervenção aprimorando nossos conhecimentos e refletindo sobre nossa pratica pedagógica. Ao iniciar uma…

as atividades do professor nasala de aula, acompanhar a ação docente, seu objetivo é observar e na medida do possível participar usando convocado pela professora quando a mesma fizer uma solicitação de ajudado estagiário, entre outros. Refletir sobre o papel do docente frente às situações diversas do cotidiano escolar; Ampliar a percepção da relação professor e aluno frente aos desafios e possibilidades do contexto escolar; Verificar e analisar a ação pedagógica refletida na ação…

fundamental, mais precisamente na EJA e que foi realizado na Escola Municipal Presidente Costa e Silva. Com a carga horária de 90 horas, sendo 10 horas para revisão de literatura, 10 horas para observação na escola campo, 10 horas para elaboração de projetos e micro aulas, 60 horas para docência na escola campo, 10 horas para elaboração de relatórios e portfólios, 15 horas para feira pedagógica e seminário de estágio. O objetivo deste relatório é mostrar uma visão geral da escola…

Durante a semana é escolhido um dia em que tenham aula de português,para acessarem no período da disciplina o acervo literário disponível na biblioteca da escola,onde devem fazer a escolha de seu genero literário preferido para que realizem a ficha de leitura a qual é realizada e entregue todos os finais de trimestre. Na próxima aula devem ter o conteúdo de pronomes,dos quais serão trabalhados os demonstrativos e indefinidos,encontra-se também na grade curricular desta turma neste…