Projeto Sobre Leitura E Interpretação De Texto

LETRAMENTO Letramento e Alfabetização Processos interligados Separados enquanto: • abrangência e, • natureza. LETRAMENTO • Prática social: Forma, em um determinado contexto, que as pessoas demonstram familiaridade com algumas práticas de leitura e de escrita. • O letramento não está necessariamente ligado aos processos escolares, entretanto, sabemos que os níveis de letramento podem ser potencializados com oportunidades educacionais e de alfabetização. Letramento X…

destinatário direto ou indireto, desenvolvendo sensibilidade para reconhecer a intencionalidade implícita e conteúdos discriminatórios ou persuasivos, especialmente nas mensagens veiculadas pelos meios de comunicação; Ler autonomamente diferentes textos dos gêneros previstos para o ciclo, sabendo identificar aqueles que respondem às suas necessidades imediatas e selecionar estratégias adequadas para abordá-los; Utilizar a linguagem para expressar sentimentos, experiências e ideias,…

RELATÓRIO DO PROJETO: LIVRO VIAJANTE A leitura está em nossa cultura há muito tempo. E isto está relacionado à construção da identidade, a capacidade de ouvir, o cuidado afetivo e a habilidade de se expressar. Além disso, este ato aproxima o cidadão ao imaginário do universo letrado e colabora com a, mas valiosa herança sociocultural que é a escrita. Então é importante está favorecendo a intimidade com a leitura e o aumento do conhecimento. Isso só é oportuno por meio do contato com a…

PROJETO DIÁRIO DE BORDO Objetivo: Elevar o nível de aprendizagem do alunado, nas diversas áreas do conhecimento priorizando a leitura, interpretação e a escrita como fonte de formação e informação. Desenvolver o comportamento leitor e escritor para ampliar o repertório com vistas às produções escritas. Formar leitores críticos e reflexivos. 4ª série A Prof. Izabel Duração: 3 trimestres Material necessário: Livros e textos para leitura com o gênero Diário 1 caderno de…

Língua e Variação, Gêneros Textuais, Textos Integrais, Textos Regionais, Interpretação Textual, texto como elemento de análise gramatical, Iconografia. Com base nesses itens, o presente trabalho visa analisar a coleção Português Linguagens (5ª a 8ª séries), que tem como autores William Roberto Cereja e Tereza Cochar Magalhães. Contextualização A coleção não apresenta textos específicos voltados para o contexto em que será utilizado, mas apresenta textos que devem ser abordados…

de qualidade de vida.  Formação de cidadãos autônomos e críticos. críticos Fundamentos e metodologia Andragogia  Conceitos de desenvolvimento e de aprendizagem e sua progressão.  Organização das atividades – situações de aprendizagem p g –p projetos. j  Papel do professor. Desenvolvimento e aprendizagem de jovens e adultos  Abordagem sócio-histórica de Vygotsky.  Relação entre desenvolvimento e aprendizagem.  Papel das funções psicológicas superiores. p  Relação mediada por…

específicas para escrever – (R)  Leitura informativa de diversos gêneros textuais;  Interpretação de textos;  Leitura oral;  Analise linguística;  Produção de texto;  Texto expositivo;  Estruturação do texto – parágrafo, margem, letra maiúscula no inicio das frases;  Ortografia - som de S, SS, C, Ç e sufixo ICE;  Ortografia – som de R ou RR;  Separação de sílabas;  Número de sílabas;  Produções de textos com interpretação pessoal de imagens (como por…

Conceitualização A resenha consiste na apresentação sucinta e apreciação crítica do conteúdo de uma obra e compreende o resumo, o comentário e a indicação de uma obra científica ou literária A resenha deve levar ao leitor informações objetivas sobre o assunto de que trata a obra, destacando a contribuição do autor: abordagem inovadora do tema ou problema, novos conhecimentos, novas teorias. Portanto, a resenha deve conter: – o resumo das ideais principais da obra; – uma apreciação crítica das

FLORESTA – PE JULHO – 2010. ANA CARLAS DA SILVA JOSILMA ERMINA DA SILVA FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I – EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE ITACURUBA Projeto de Pesquisa apresentado ao Instituto Superior de Educação de Floresta – ISEF, sob a orientação do Mestre Professor Iraquitan José Leite Ribeiro, em comprimento as exigências da disciplina Monografia, para obtenção de conceito. Floresta – PE

ESCOLA MUNICIPAL CIDADE SATÉLITE SÃO LUIZ PROFESSORA ESP. LILIA GOMES DE OLIVEIRA SANTOS INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA LEITURA E ESCRITA E ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO Aparecida de Goiânia 2015 LILIA GOMES DE OLIVEIRA SANTOS INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA LEITURA E ESCRITA E ACOMPANHAMENTO PEDAGOGICO O projeto “Interagindo as Disciplinas de Forma Lúdica: Brincando também se Aprende” foi idealizado pela coordenadora do Programa…