Projeto Sobre Indisciplina No Ensino Fundamental

Indisciplina na sala de aula O que é, como ocorre, motivos e atitudes para evitar, regras na sala de aula, sugestões Aulas estimulantes ajudam a combater a indisciplina Introdução Há 40 anos atrás este problema praticamente não existia. As escolas do passado seguiam um sistema tradicional, exigindo dos alunos um comportamento quase militar. Quando ocorriam atitudes de indisciplina, os castigos, muitos deles físicos, eram aplicados. Sugestões Porém, muita coisa mudou nestes…

Introdução Este Projeto tem por objetivo analisar um estudo bibliográfico sobre as formas de lidar com a indisciplina em sala de aula. Tem como propósito apresentar sugestões para o educador desenvolver uma aula mais envolvente para toda a sala, em especial para os alunos com problemas de indisciplina. Nesse sentido tem-se por objetivo geral falar sobre a indisciplina em sala de aula, a fim de explorar as atitudes indisciplinares dos alunos da 4º série. Segundo…

Entrevista Na Escola / Professor (ª) Tema: Indisciplina na Escola Município – Cotia Turma- Ensino Fundamental II e Médio Faixa etária – 6º ano ao ensino médio Iniciamos a entrevista com o (a) professor (ª) Priscila, formada em Ed. Física, pela Uniban e ministra aulas há 4 anos. Noemi- Como é hoje a indisciplina na escola? Professor (ª)- Depende da escola, tem escola que os alunos respeitam as normas e outras não. Noemi- Como era no inicio da carreira de professor (ª)? Professor

Sumário INTRODUÇÃO O projeto apresentado a seguir, consiste em mudar alguns conceitos em relação à indisciplina, promovendo atividades de caráter investigativo e formador na escola. Espera-se também que as atividades propostas venham contribuir para o desenvolvimento moral, intelectual de valores humanos, formação de caráter e cidadania. Através da família, da comunidade e profissionais da área da educação, esse projeto possibilitará melhor desempenho e…

O PAPEL DO PEDAGOGO/ORIENTADOR EDUCACIONAL NA RESOLUÇÃO DE CONFLITOS E NO COMBATE A INDISCIPLINA NOS AMBIENTES SÓCIOEDUCACIONAIS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO ÂMBITO DO INSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA Davi Lucas Macedo Neves Cruz Brasília-2014 “É a tomada de consciência política – das populações primitivas – que tornou nosso século XX o mais revolucionário da história”. Eric Hobsbawn

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Karen Lúcia

1 JUSTIFICATIVA Esse projeto nasceu da necessidade de investigar sobre o tema indisciplina, pois é um dos temas atuais que mais preocupam os professores e todos os envolvidos no processo de ensino. Além de transformar – se em desordem, a indisciplina dificulta a relação com o professor, aluno e aprendizagem e pode apresentar sérias complicações no desenvolvimento cognitivo, moral e social. Assim, por meio do gerenciamento na Educação Infantil pode-se resguardar que todos os alunos estejam

INDISCIPLINA E INCLUSÃO NO ENSINO MÉDIO * Aparecida Alves de Sousa Honorato. RESUMO Este artigo é uma continuação de outro já existente com o tema “Indisciplina na Sala de Aula”, sendo que foi apresentado em um TCC (Trabalho de Conclusão de Curso), no curso de Pedagogia (FAEL), foi realizado em grupo pelas as alunas: Regiane Nomura Tavares, Aparecida Alves de Sousa e Maria Cristina Almeida de Oliveira. Dando continuidade, esse artigo focaliza uma experiência sobre a inclusão de um aluno

BIOLOGIA CURSO: CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II 3º RELATÓRIO REFERENTE AO ESTÁGIO SUPERVISIONADO E.E.F.M. SANTO AFONSO Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina Estágio Supervisionado do Ensino Fundamental II do curso de Ciências Biológicas. ALINE ARAGÃO FORTALEZA- CE, 2013 SUMÁRIO Introdução 7 Objetivo

Projeto Pedagógico: Projeto de Intervenção: indisciplina falta de limites e carência de valores Projeto de Intervenção: indisciplina falta de limites e carência de valores Justificativa: Atualmente, um dos grandes desafios para nós educadores é sabermos lidar com a indisciplina dos alunos em sala de aula. O objetivo deste trabalho é identificar os fatores que têm causado a carência de limites e valores morais por parte dos alunos, resultando na indisciplina em sala de…