Projeto Sobre Indisciplina No Ensino Fundamental

CONCLUSÃO DE CURSO AS PRINCIPAIS CAUSAS DA INDISCIPLINA ESCOLAR NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MARINETE SÁ SILVA GERALDA ALVES NEVES JARU/RO 2008 MARINETE SÁ SILVA GERALDA ALVES NEVES AS PRINCIPAIS CAUSAS DA INDISCIPLINA ESCOLAR NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

REFLEXÕES SOBRE A INDISCIPLINA ESCOLAR TENDO COMO SUPORTE A LITERATURA INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NA 3ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Braço do Norte, Fevereiro de 2008. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX REFLEXÕES SOBRE A INDISCIPLINA ESCOLAR TENDO COMO SUPORTE A LITERATURA INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NA 3ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto…

IDENTIDADE E INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR: A PERCEPÇÃO DE ALUNOS E PROFESSORES. FILHO, Wilson Neves Castanheira*. RESUMO: A discussão sobre identidade e comportamento disciplinar no contexto escolar apresentada neste artigo é sustentada por pesquisa realizada com estudantes e professores do ensino médio 1º a 3º anos da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio no distrito de Vila Nova dos Poções no município de Janaúba-MG. Fugindo ao lugar comum que considera a…

Indisciplina em Sala de Aula BANCA EXAMINADORA Aprovado em: / / Professor (a): ______________________________________________Nota: ________ Professor (a): ______________________________________________Nota: ________ Professor (a): ______________________________________________Nota: ________

Experiência REFLEXÕES SOBRE ESTÁGIO EM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL – Planejamento, Prática e Utilização de jogos no ensino da matemática. Douglas Luís Reder Carlos Eduardo Oliveira da Silva Angélica Cantelli Lires Bertuzzo Resumo O presente trabalho consiste no relato de uma experiência de estágio para matemática no ensino fundamental, do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Pelotas/UFPEL, realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental…

A INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR 1) O que você entende por indisciplina? Indisciplina pode ser pensada à luz da atividade psíquica, e à luz do comportamento social No primeiro caso pode significar um “estado” interno de desorganização que implica na quebra ou ausência de rotinas. Este processo é muitas vezes encontrado em contextos de ansiedade ou algum nível de perturbação mental, mas pode derivar, ainda, de práticas criadoras, quando o psiquismo requer “o caos” para que se lance alguma

UFMS FRANCIELLE DA SILVA PRADO PROJETO TCC CRUZEIRO DO OESTE – PR 2012 FRANCIELLE DA SILVA PRADO A IMPORTÂNCIA DA FREQUÊNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA FASE ESCOLAR. Projeto TCC – 3ª versão Artigo realizado para fins avaliativos do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/UFMS, coordenadoria de Educação a Distância, sob a orientação da professora Ivonete e Tutores Dalva, Maraísa e Mariana de Oliveira. CRUZEIRO DO OESTE – PR 2012 A…

instrumentos internacionais e na legislação brasileira. No plano internacional, ressalta-se a Convenção sobre o Direito da Criança, aprovada pela ONU, em 1989, e em vigência no Brasil desde 1990; as Regras Mínimas das Nações Unidas para a Proteção dos Jovens Privados de Liberdade, aprovada pela ONU em 1990; Regras Mínimas das Nações Unidas para a Administração Juvenil e a Convenção Americana sobre os Direitos Humanos (Pacto de São José). A Constituição Federal relaciona em seu art. 227…

Gruwell”, uma professora recém-formada que leciona as disciplinas de inglês e literatura para alunos do 1º ano do ensino médio em uma escola pública na Califórnia. Sua turma é composta por adolescentes que são considerados como “alunos problemas” pelo fato de estarem em constantes situações de conflitos entre raças nos bairros pobres da cidade de Long Beach. Violência, desmotivação, indisciplina, discriminação e suas famílias desestruturadas são os principais motivos de tanta rebeldia…

VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS E A GESTÃO ESCOLAR:ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO TOSCO EM UMA ESCOLA PÚBLICA SILVA, Sirlene Santos/UFMS NOGUEIRA, Ione S.C./ UFMS (orientadora) RESUMO Esta pesquisa buscou identificar e analisar os elementos que constituem o fenômeno da violência dentro das escolas e verificar a maneira como os gestores escolares lidam com o problema e o enfrentam. Nesse sentido, foi realizada investigação bibliográfica sobre o tema da violência nas escolas e uma pesquisa…