Projeto Sobre Indisciplina No Ensino Fundamental

Instituto Federal de Brasília – IFB Rede E-Tec – Brasil Curso Técnico de Formatação para os Funcionários da Educação – Profuncionário Título do Projeto de Intervenção Autor (es) (Nomes do (s) aluno (s) Brasília 2015 Autor (es) (Nomes do (s) aluno (s) Título do Projeto de Intervenção Projeto apresentado ao Curso de Técnico em Educação, do eixo Prática Profissional Supervisionada, do Instituto Federal de Brasília, como requisito parcial à obtenção do título

RELATÓRIO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR SOBRE A DISCIPLINA E INDISCIPLINA EM SALA DE AULA CURITIBA 1° sem. 2007 ÂNGELA A. M. DOS SANTOS JAQUELINE PAZ JUREMA DE FÁTIMA DUARTE NILDA DA SILVA REIS VANESSA ADRIANE CORREIA RELATÓRIO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR SOBRE A DISCIPLINA E INDISCIPLINA EM SALA DE AULA Relatório

GESTORES UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ (UFPI) CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR. SALA AMBIENTE PROJETO VIVENCIAL PROFESSORA: SANDRA LIMA DE VASCONCELOS PROJETO DE INTERVENÇÃO FRANCINETE GOMES DA ROCHA INDISCIPLINA NA SALA DE AULA 08/03/2014 UNIÃO-PI FRANCINETE GOMES DA ROCHA INDISCIPLINA NA SALA DE AULA Projeto de intervenção apresentado à Coordenação do Curso de Especialização em Gestão…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TÂNIA REGINA LUIZ MELEIRO RA: 4300066188 DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO JUNDIAÍ ABRIL/2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TÂNIA REGINA LUIZ MELEIRO RA: 4300066188 DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino ”, -3º semestre-, sob orientação do professortutor à distância: Simone…

CURSO LICINCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA LEIDYJEAN NUNES PESTANA A INDISCIPLINA NA SALA DE AULA NAS ESCOLAS DE VIANA MARANHO VIANA-MA 2014 LEIDYJEAN NUNES PESTANA A INDISCIPLINA NA SALA DE AULA NAS ESCOLAS DE VIANA MARANHO COLOCAR OS DADOS

INDISCIPLINA E LIMITES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: São José dos Campos Junho / 2012 Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Heloisa Helena Pontes do Amaral – 2314341809 – SJC Kleber Alexandre de Paula – 4336819542 – SJC Márcio Francisco Martins – 3306507054 – SJC Maria Cristina Ramos Marinho – 2307349443 – SJC Thalita de Castro Braga Vilas Boas – 2320370304 – SJC…

A INDISCIPLINA ESCOLAR E O ATO INFRACIONAL Luiz Antonio Miguel Ferreira1 1. Introdução. 2. A educação como fundamento para o exercício da cidadania: direitos e deveres. 3. Ato infracional e Ato de indisciplina 4. O regimento escolar. 5. Conseqüências do ato infracional e do ato indisciplinar. 6. O papel da escola frente ao ato infracional e à indisciplina. 7. Considerações finais. 1. INTRODUÇÃO. O Estatuto da Criança e do Adolescente, desde a sua vigência, sempre foi…

AS ESCOLAS NO COMBATE AO BULLYING Além de projetos voltados para a prevenção desta prática, as escolas podem contar também com a Lei n° 6.481/2009 que criou medidas de conscientização com os alunos. Vítima de bullying excluída pelas colegas as colegas Vítima de bullying excluída pelas colegas as colegas Quem já sofreu alguma intimidação na escola ou na rua sabe a dor e a tristeza de se sentir menosprezado ou diminuído. Muitas vezes, o agressor não tem consciência de que está agredindo e tornando

A Indisciplina na sala de aula Sheila Cristina de Almeida e Silva Machado Primeiro dia de aula. Professor novo. Turma pouco afeita ao estudo. No caminho para seus novos afazeres os corredores da escola não parecem nada animadores para o recém-chegado professor. Na sala de aula todos os alunos estão de pé, circulando despreocupadamente, sem qualquer tipo de compromisso com o trabalho que está apenas começando. Querem falar de outros assuntos, mais próprios e interessantes em sua…

PROJETO DE INTERVENÇÃO ESCOLA -----------------------: OS DESAFIOS QUE PERMEIAM O PROCESSO DISCIPLINAR DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL São Carlos-SC 2013 SUMÁRIO I - APRESENTAÇÃO -----------------------------------------------------------------------------04 2- Justificativa do Projeto -------------------------------------------------------------------------06 3- Problemática------------------------------------------------------------------------------------- -07 4 - OBJETIVOS-