Projeto Sobre Identidade E Autonomia

também preparado para o mundo do trabalho. O princípio da flexibilidade proposta pela LDBN9394/96 implica na responsabilidade das escolas em elaborar o seu Projeto Político Pedagógico, coerente com a realidade de cada escola e da comunidade da qual pertence. Para que a escola consiga realizar um trabalho efetivo de construção do conhecimento, seu projeto pedagógico deve considerar além da realidade, os anseios de seus alunos e também das famílias destes. Deve respeitar suas culturas,…

de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) de 1996 é que serão fixadas as incumbências dos estabelecimentos de ensino, essas que em seu artigo 12 irão propor a elaboração e execução da proposta pedagógica e no artigo 15 uma ampliação progressiva da autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira da escola. No contexto atual essa proposta está presente em praticamente todos os discursos da reforma educacional no que se refere à gestão. A legislação é um mecanismo regulador da…

2.1 Conhecendo o Projeto Político Pedagógico (PPP); 2.2 Mecanismos de ação coletiva no interior da escola; 2.3 Recursos financeiros da escola; 3.0 CONSIDERAÇOES FINAIS 4.0 REFERÊNCIAS 1.0 INTRODUÇÃO: Este trabalho é um texto reflexivo. Foram discutidas as questões referentes a elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP) para buscar compreender o seu significado, sua importância

sujeitos através de uma metodologia que não lhes negue o direito de afirmação de sua identidade, experiência e cultura. Assim, a inclusão de jovens e adultos nas instituições escolares necessita estar dentro de uma proposta de ensino que seja significativa e de qualidade, onde o sujeito seja o principal objetivo do currículo escolar. Neste contexto a escola deve estar dentro de um projeto voltado para a autonomia e liberdade do sujeito, garantindo através do orientador o processo de…

forneça aos professores os meios de um pensamento autônomo e que facilite as dinâmicas de autoformação participada. Estar em formação implica um investimento pessoal, um trabalho livre e criativo sobre os percursos e os projetos próprios, com vista à construção de uma identidade, que é também uma identidade profissional. O professor é a pessoa. E uma parte importante da pessoa é o professor. Urge por isso (re)encontrar espaços de interação entre as dimensões pessoais e profissionais,…

Projeto Identidade/ adaptação escolar Autora: Andreza S. F. Melo Menezes Duração: 01 semana Objetivo principal do projeto identidade é dar a criança a liberdade de dizer quem ela é, isso significa soma para o professor, pois é nesse momento que ele poderá identificar o comportamento, a família e do que a criança gosta de fazer. Damos também ao aluno autonomia, pois em uma sala de aula nova, com pessoas que não conhecemos não há nada melhor do que falar de nós mesmos, isso traz…

efeitos da globalização sobre a religião. São abordados as relações entre globalização e tradição e o efeito destradicionalizante deste processo ao favorecer a pluralização religiosa e, consequentemente, uma grande autonomia identitária dos indivíduos em busca de bens religiosos. Para tanto, são analisados dois casos reveladores de dinâmicas distintas frente a esses processos todos. Palavras-chave: Globalização e religião. Pluralização religiosa. Mercado religioso. Autonomia…

Sousa– RA 3815652964 Célia Regina Lopes – RA 4300072340 Cintia dos Santos Rodrigues – RA 3873741343 Rita Oliveira Almeida Matos – RA 4300064002 Thamires Regina de Campos – RA 4300072351 Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação das tutoras: a distância: Mestre Adriana da Silva Ramos de Oliveira e…

Percepções de adolescentes sobre sua sexualidade INTRODUÇÃO A sexualidade é o desejo de contato, calor, carinho ou amor. Isso inclui olhar, beijar, autoprazer e produção de orgasmo mútuo.1 Aspecto central do ser humano, que abrange o ato sexual, as identidades, os papéis sociais, a orientação sexual, o erotismo, o prazer, a intimidade e a reprodução, a sexualidade também é percebida através dos pensamentos, fantasias, desejos, opiniões, atitudes, valores, comportamentos, práticas e nos…

FEFRENN – FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE FILOSOFIA E RELIGIÃO DO NORTE E NORDESTE PORTO FRANCO-MA CURSO DE PEDAGOGIA RESUMO: AVALIAÇÃO DO ENSINO MÉDIO E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA ENSINO MÉDIO. Porto Franco- MA 2015 IVANETE RIBEIRO DE SOUSA MIRANDA RESUMO: AVALIAÇÃO DO ENSINO MÉDIO E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA ENSINO MÉDIO. Trabalho apresentado a Fundação Educacional De Filosofia e Religião do Norte e Nordeste, como…